下载后可任意编辑新课程改革背景下初中语文中小说的审美教学探微新课程改革背景下初中语文中小说的审美教学探微 【摘要】随着新课程改革的不断推动，促使语文教学从应试教育向素养教育转变，增加对初中生各方面的素养教育，包括培育学生的审美素养。在初中语文教学中，小说的节选内容有很多，初中生通过对节选小说内容的学习，不但可以增加学生对社会的认识与了解，还可以提高对学生的审美与道德素养的培育。因此，在初中语文小说教学中老师应增加对初中生审美的教育。以新课程改革为背景，对初中语文小说的审美教学进行探讨。 【关键词】新课程 初中语文 小说 审美教学 在初中语文小说教学中，小说有各种不同的题材，它们对初中语文教学有着重要的影响。因此，老师需要运用小说来提高中学生对小说的审美，这是新课程改革的内容之一。想要提高学生的审美能力、鉴赏能力、制造能力，就需要增加老师对中学生小说审美能力的培育与教学。所以初中语文老师在解读小说内容的同时，也要增加对初中生对小说审美能力的培育。 一、初中语文小说审美教学的基本情况 （一）关于审美观念的变化 随着当今社会不断的进展，改革不断推动，我国的国民经济水平也不断提高，这也导致了人们的审美观和社会价值观随之发生了改变，而初中生自然也会受到一定的影响。人们审美观的变化与社会的改革有着密不可分的关系，同时也向不同的方面进行改革与进展。 （二）不能充分体会小说中的美 中国有上下五千年的历史，中国传统文化博大精深，自然也会有众多的古典小说，但是古典小说都有较深的内涵，大部分文章篇幅过长，语言理解起来也有很大的难度。因此，學生对古典小学理解起来有很大难度，而老师由于课堂时间问题不能够进行细致讲解，所以导致学生不能够充分理解古典小说，更不能体会小说中的美。例如，在学习《大闹天宫》一文时，由于文章语言复杂，不容易理解，而且文章过长，老师不能充分带领学生来认真讨论探讨，只能由1下载后可任意编辑老师大致讲解，学生也就不能感受到作者在小说中注入的情感，更不能感受到小说中的美。对于此文，首先，老师应该让学生了解关于作者吴承恩的生活时代背景。其次，让学生解读文章内容，了解孙悟空的内心，充分掌握文章内容以及文章所要表达的主旨。最后，老师可以向学生提一些相关问题让学生来思考，如作者“运用浪漫主义的手法描绘了一个怎样的奇异世界？”“作者想要以此文章批判和讽刺一种什么样的社会现象？”等等。以...
