下载后可任意编辑朋辈群体辅导介入大学新生班级团体建设的实践探究朋辈群体辅导介入大学新生班级团体建设的实践探究 卜凡颜雪纯吴梦娟卢晓月王海艳 摘 要：高校教育不同于中学教育，如何适应大学生活是每个大学生都必须经历的事情
在大学生适应过程中，朋辈群体是一个至关重要的因素
本文以团体辅导对班级凝聚力的影响为切入点，聚焦大学新生团体，通过朋辈群体辅导、问卷调查、数据分析等手段分析团体建设对班级凝聚力的影响
关键词：朋辈群体;凝聚力;大学新生团体;团体辅导 21 世纪的中国正处于一个传统与现代交织更替的特别时期，在大学生身上有着现代社会文明与传统愚昧落后的冲撞留下的矛盾和困扰
青少年有强烈的被他人理解和尊重的需要，而同辈群体由于有着相同的年龄、人生阅历、文化层次、生活和学习模式，使其相对于其他群体来说，彼此的人生进展、人生困感和人生需求基本一致，心理共容性强以及共同的思维方式，容易产生心理共振
因此，我们以朋辈群体为媒介来介入大学新生班级，通过一系列的团体建设活动检验其是否能有效提高班级凝聚力
一、讨论前提 （一）班级凝聚力建设的现状 班级凝聚力是指班级成员为了实现班级目标而实施团结协作的程度，它对个人进展、班级建设等具有重要意义
经讨论表明新生班级凝聚力建设存在一定的挑战
首先，“90”“00”后大学生以及独生子女的个性特征给班级凝聚力带来新的挑战;其次，大学新生渴望沟通，但是缺乏载体，很难建立班级成员之间以及班级信任感;最后，大多高校都推行学分制
对于学生来说，学分制虽能激发学习的积极性，主动性，有利于因材施教
但由于自由度大，同一个班级的学生所修课程不尽一致，“同学不同班，同班不同学”的现象越来越普遍，这给大學生班级日常管理和思想政治工作带来了很大困难
（二）班级凝聚力建设的重要性 1下载后可任意编辑 1
在班级凝聚力建设过程中，班级成员逐渐确立共同目标，提升团队精神和
