下载后可任意编辑果树栽培学如何进行现场教学果树栽培学如何进行现场教学 【摘 要】果树栽培学是讨论果树生长发育规律、丰产栽培的基本知识和技术的应用科学，课程教学具有很强的理论性、实践性和应用性等特点，实施现场教学是提高学生学习兴趣和提高教学效果的重要方法，可以更好地把理论知识和实践教学相结合，是检验学生学习效果的一种有效方法。 【关键词】果树栽培 现场 教学 果树栽培学是讨论果树生长发育规律、丰产栽培的基本知识和技术的应用科学，课程教学具有很强的理论性、实践性和应用性等特点，如何应用有效的教学方式方法来提高教学效果，是摆在老师面前的重要课题，实施现场教学是提高学生学习兴趣和提高教学效果的重要方法，可以更好地把理论知识和实践教学相结合，是检验学生学习效果的一种有效方法。 一、什么是现场教学 现场教学是根据一定教学任务，组织学生到现代化园艺场、农村和其他场所通过参观、调查或实际操作进行教学的组织形式。现场教学不仅是课堂教学的必要的补充，而且是课堂教学的继续和进展，是与课堂教学相联系的一种教学组织形式。实施现场教学，借以开阔眼界，扩大知识，激发学习热情，培育独立工作能力，陶冶品德，提高学生运用理论知识、分析和解决问题的教学方式和培训方法，其核心是利用现场教学资源为实现教学目的服务。 这种教学组织形式一般可分为两种类型： （1）根据传授理论性知识的需要，组织学生到有关现场进行教学；课堂上老师只在理论上对学生进行解释，学生很难清楚透彻地理解，但到现场看一看，增强感性认识，则能更真实地理解知识，并且能增强学生解决实际问题的能力。 （2）根据学生从事实践活动的需要，到现场向学生传授必要的技术。现场教学的方法和形式，要根据教学任务、教材的性质、学生的实际情况和现场的具体条件来确定。现场教学分为校内课堂（准备发动、理论讲授和目的要求）1下载后可任意编辑和现场实景课堂（现场参观感受、讲解、互动）两块。 二、实施现场教学的作用 （一）利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识 现场教学作为现代教学组织的辅助形式，它能在某种程度上弥补课堂教学的不足。在这种教学组织形式下，老师可以结合实际，讲授理论知识，使抽象理论直观化。现场教学能提供学生丰富的直接经验，有助于理解和掌握理论性的知识；现场教学就是将教学活动带到实践的最前沿去参加，去观察，去感受，去体会。从教育学讲，学习绝不仅仅是从听中获得知识，而...
