《中国象棋文化》校本课程 学棋艺 悟棋道 树棋品 促素质 富阳市场口镇中心小学 小小的棋子，大大的世界 ——《中国象棋文化（初稿）》校本课程序 中国象棋是中华民族古老的文化遗产，具有广泛而深厚的群众基础。千百年来，经过众多棋手的不断研究、探索，对棋艺理论已经有了比较深入、系统的了解。特别是从 1956 年象棋被正式列入体育比赛项目以后，更有了前所未有的发展。 中国象棋不仅能丰富人们文化生活，陶冶情操，而且有助于开发智力，启迪思维，培养人的品格。现在，学校正式将中国象棋列为校本课程，把它从课外引入课内，对全校同学进行普及。象棋走进课堂，传授给我们的是知识、是文化、是思想，而不仅仅是棋类的技术。对我们来说，弈棋可磨练意志，锤炼品质，塑造性格，陶冶情操，而不是一定要把自己培养成冠军。象棋走进课堂，除了会提高我们的综合素 质之 外，还 会有益 于我们正常 的文化课学习 。这 就 是学校将中国象棋引入课堂的目的所在。 孩 子 们，中国象棋是一门 科 学，一种 艺术。小 小 的棋子 ，展示 的却 是大大 的世 界 呀 ！ 让 我们一起 来看 棋谱 、读 棋书 、动 棋子 、写 棋趣 ，徜 徉 在象棋文化的长 河 里 ，享 受 象棋文化的乐 趣 吧 ！ 愿 场 口 镇 中心 小 学校园 处 处 充 满 棋的灵 气 ，早 日 建 构 棋韵 校园 。 《中国象棋文化（初稿）》校本课程目录 1.课程纲要……………………………………………………1 2.象棋历史与文化……………………………………………2 3.象棋入门……………………………………………………11 4.战略战术……………………………………………………18 5.课程建议……………………………………………………31 《中国象棋文化（初稿）》校本课程纲要 一、课程名称：《中国象棋文化（初稿）》 二、课程门类：艺体类 三、教材来源：改编 四、授课时间：56 课时 五、授课对象：小学 1～6 年级学生 六、课程目标： 1． 让 学 生 了 解 中 国 象 棋 ， 了 解 中 国 象 棋 悠 久 的 历 史 与 文 化 。 2． 让 学 生 初 步 掌 握 中 国 象 棋 的 技 巧 ， 使 人 人 学 会 下 象 棋 ， 并 提 高 棋 艺 水 平 。 3． 在 象 棋 对 弈 活 动 中 ， 培 养 学 生 对 象 棋 的 兴 趣 ， 开 发 他 们 的 智 ...
