一、填空题(本大题共10 小题，每空1 分，共10 分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1._________是适合所有学校的音乐教学方式。 2.7~9 岁的儿童对音乐审美态度处在“_________”。 3.普通学校音乐教育的根本目的，是通过音乐审美教育培养_________。 4.1987 年清政府创办了南洋公学师范院，首开_________课程。 5.中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”，是指以_________为主要内容的音乐常识教学。 6._________是编订音乐教材、进行音乐教学的依据。 7.在中学音乐教学实际中，大量采用的音乐课类型是_________。 8.目前，音乐课堂教学中运用最广的听觉媒体是_________。 9.音乐教师所应具备的_________方面的知识、能力及修养的总和构成音乐教师的素质。 10.中学课外音乐活动一般分为全校性音乐活动和_________两种形式。 二、单项选择题(本大题共10 小题，每小题2 分，共20 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.音乐学习成绩考核，主要用于测量个人或者班级、团体经过某种正式教育或训练之后对_________要求掌握的程度。（ ） A.教育目标 B.教学大纲 C.课时计划 D.教学内容 2.18 世纪启蒙运动的思想家卢梭提出_________的教育口号，主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。（ ） A.音乐能改变灵魂的品质 B.音乐教育比其他教育都重要得多 C.音乐教育是为了全面发展人的才能 D.美育是为了全面发展人的才能 3.课外音乐活动应以_________为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。 （ ） A.全校性音乐活动 B.集体活动 C.音乐社团活动 D.校外音乐活动 4.学校音乐教育首先要牢固地建立在_________基础上，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。（ ） A.优秀的教学方法 B.好的师资 C.民间音乐 D.丰富的教材建设 5.1987 年，国务院学位委员会将_________更名为“学科教学论”。（ ） A.“教授法” B.“教授法研究” C.“教材教法论” D.“教材教法研究” 6.音乐教学过程具有_________等特征。（ ） A.耦合性、审美性、综合性 B.审美性、趣味性、多样性 C.耦合性、导向性、综合性 D.耦合性、指向性、多样性 7.奥尔夫的_________的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。（ ） A.“体态律动” B.“元素性音乐” C.“才能教育” D.“声势”...
