活动一：小青蛙跳跳游游（韵律） 活动目标： 1、感受音乐的跳跃，连贯的特点
2、能感受音乐特点的变化，有节奏地做青蛙跳和青蛙游水的动作
3、体验小青蛙轻快地跳跃和连贯底游水的快乐
活动准备： 物质准备：青蛙跳和青蛙游水的图片各一张，音乐《小青蛙跳跳游游》，播放器，自制的《小青蛙跳跳游游》图谱，指挥棒
活动过程： 1、出示图片，引发幼儿兴趣， 引导幼儿观察图片上的青蛙分别是在干嘛，看图模仿青蛙跳和青蛙游水的动作
2、引导幼儿伴随音乐《小青蛙跳跳游游》的节奏道白
引导幼儿边看教师的指图，边合拍地道白
师生共同随音乐的节奏边看图谱边道白
引导个别幼儿按音乐的节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边跟着音乐道白
3，引导幼儿学习青蛙跳和青蛙游水的动作
引导幼儿伴随音乐用拍腿的动作来模仿青蛙跳，用手臂划的动作来模仿青蛙游水
教师哼唱旋律，组织幼儿在座位前练习青蛙跳和青蛙游水的动作
让幼儿随着音乐表演青蛙跳和青蛙游水的动作，提醒幼儿在学青蛙跳的时候，应保持动作的适当的力度，并在游的时候注意与同伴保持距离
鼓励幼儿与同伴一起结伴表演《小青蛙跳跳游游》
活动延伸： 区域活动：（1）在表演区域投放其他动物的图片和音乐，引导幼儿继续创编其他的小动物的动作
如：小鸟飞的动作
(2）在美工区投放纸，笔 ，橡 皮 泥 ，引导幼儿通 过绘 画 ，泥塑 的形 式 表现 小动物
领 域整 合：可 结合语 言 活动《小蝌 蚪 找 妈 妈 》，引导幼儿进 行 故 事 的表演
活动反 思 ： 幼儿今 天 的表现 ，表扬 和鼓励幼儿在活动中 表现 积 极 的幼儿
让幼儿在参 与游戏 的同时，感受到 体育 活动的快乐
同时，教师要 照 顾 到 那 些 在活动中 比 较 安 静 的幼儿，使 其也 能在活动结束 的时候获 得 快乐，以 培 养 他们 对 体育 活动的兴趣
活动名称：音乐活动---
