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中班上音乐教案

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活动一:小青蛙跳跳游游(韵律) 活动目标: 1、感受音乐的跳跃,连贯的特点。 2、能感受音乐特点的变化,有节奏地做青蛙跳和青蛙游水的动作。 3、体验小青蛙轻快地跳跃和连贯底游水的快乐。 活动准备: 物质准备:青蛙跳和青蛙游水的图片各一张,音乐《小青蛙跳跳游游》,播放器,自制的《小青蛙跳跳游游》图谱,指挥棒。 活动过程: 1、出示图片,引发幼儿兴趣, 引导幼儿观察图片上的青蛙分别是在干嘛,看图模仿青蛙跳和青蛙游水的动作。 2、引导幼儿伴随音乐《小青蛙跳跳游游》的节奏道白。 引导幼儿边看教师的指图,边合拍地道白。 师生共同随音乐的节奏边看图谱边道白。 引导个别幼儿按音乐的节奏指图谱,其他幼儿边看图谱边跟着音乐道白。 3,引导幼儿学习青蛙跳和青蛙游水的动作。 引导幼儿伴随音乐用拍腿的动作来模仿青蛙跳,用手臂划的动作来模仿青蛙游水。 教师哼唱旋律,组织幼儿在座位前练习青蛙跳和青蛙游水的动作。 让幼儿随着音乐表演青蛙跳和青蛙游水的动作,提醒幼儿在学青蛙跳的时候,应保持动作的适当的力度,并在游的时候注意与同伴保持距离。 鼓励幼儿与同伴一起结伴表演《小青蛙跳跳游游》。 活动延伸: 区域活动:(1)在表演区域投放其他动物的图片和音乐,引导幼儿继续创编其他的小动物的动作。如:小鸟飞的动作。(2)在美工区投放纸,笔 ,橡 皮 泥 ,引导幼儿通 过绘 画 ,泥塑 的形 式 表现 小动物。 领 域整 合:可 结合语 言 活动《小蝌 蚪 找 妈 妈 》,引导幼儿进 行 故 事 的表演。 活动反 思 : 幼儿今 天 的表现 ,表扬 和鼓励幼儿在活动中 表现 积 极 的幼儿。让幼儿在参 与游戏 的同时,感受到 体育 活动的快乐。同时,教师要 照 顾 到 那 些 在活动中 比 较 安 静 的幼儿,使 其也 能在活动结束 的时候获 得 快乐,以 培 养 他们 对 体育 活动的兴趣。 活动名称:音乐活动---小鸟捉虫 活动目标: 感受抒情,活泼的音乐情绪和三段体的曲式结构。 能用自己喜爱的小鸟动作来表现对音乐的感受。 活动准备: 经验准备:幼儿家长收集了有关小鸟的资料 物质准备:音乐《小鸟捉虫》播放器。 活动过程: 1、听音乐,做小鸟飞的动作进教室。 2、欣赏音乐《小鸟捉虫》,初步感受旋律及音乐情绪。 引导语:老师给小朋友带来一首有关小鸟的曲子,我们一起来听听吧。 提问:1.听了这首曲子你有什么感受,2.小鸟在干什...

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