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中班个别幼儿观察分析报告

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屯村中心小学幼儿园中(三)班个案观察记录 姓 名:房阳毅 性 别:男 年 龄: 6 岁 行为表现: 房阳毅是个比较聪明的孩子,他的能力发展也不错。但是,在和同伴的交往中,表现出比较明显自我中心倾向,事事都要“我乐意,我高兴”才行,否则就抢,遇到弱的小朋友还会用手打,上课随随便便,见人家做什么自己马上学着人家做什么。在班级惹事比较多。在吃饭这方面也表现的不太好,有时侯自己不肯动手吃饭,非要老师喂他不可。性格比较倔强。 措施: 教会幼儿与同伴交往要用文明礼貌的语言和行为的技巧,鼓励幼儿尝试使用巧妙的技巧来解决问题,分清是非,改进自己的不良行为,不打人,不骂人,不抢别人的东西,与同伴友好地进行各种游戏 教学活 动,让 他体 验 成 功 交往后 的喜悦 心情 ,逐 渐 强化 正 确 积 极 的交往技巧。上课遵 守 纪 律 ,不随便说 话 ,积 极 动脑 ,积 极 举 手发言。教育 他自己能做的事情 尽 量 自己做,不要依 赖 别人,要成 为一 个能干 的小朋友。 观察内 容 : 幼儿在园一 日 活 动各环 节 中的情 绪 表现。 观察教师: 严 菊 妹 幼儿个案观察记录表 时间:2 月15 日 地点:教室 活动背景:建构区 客观描述 评析反思 孩子们都自选了自己喜欢的游戏,大家都有说有笑的玩着,房阳毅带来了自己可拼插的恐龙,一下子引起了小朋友们的注意,大家看到后都非常喜欢,也很想玩一下,可房阳毅却不想要别的小朋友玩,总是害怕别人给弄坏了,慢慢地原来围着他的身边的小朋友都走了,他只能一个人在一旁独自游戏,自己在拼插不好的时候房阳毅暴跳如雷,气得把玩具扔在地上,我走过去对他说:“你为什么不请同伴帮忙呢!”他还是不同意地说:“我就不。”我怎么劝,他还是不听。 房阳毅是个脾气倔强的孩子,由于他的爸爸妈妈文化水平不高,只忙于捕捉鱼,没时间照顾孩子,房阳毅一直由爷爷奶奶带着,所 以 性格 变 得急 躁 ,爱 发 脾气,但自理 能力 很强自私 性 也很强,所 以 他不允 许 别的小朋友玩他的积 木 ,不愿 意和 同伴玩,合 作 意识 浅 薄 。 观察人:严 菊 妹 幼儿个案观察记录表 时间:3 月9 日 地点:教室 活动背景:图书区 客观描述 评析反思 在一次活动区活动时,因为老师刚讲过一个好听的故事,所以许多小朋友都去图书去看书了,房阳毅拿了一本《小猫钓鱼》的图画书,这个故事我以前给小朋...

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