中班户外游戏教案(14 篇) 中班户外游戏教案 第1 篇： 1232 木头人 一、教学背景 学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，至于学生会厌学、怕学。对于这种情景，我们觉得把游戏带入课堂，让学生在玩中受教育，同时也能够放松心境，这样学生或许更能吸收知识。所，我们从众多的游戏中选出了“123 木头人”的游戏。经过这个游戏，我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理，这是此刻学生们所欠缺的。同时也锻炼了学生的反应本事还有身体调节度，让学生更能健康的成长。 二、教学目标 1、经过让学生在游戏中学着听口令，提高自控本事。 2、培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。 3、培养学生对体育活动的兴趣，初步培养学生的竞争意识。 三、教学重难点 1、重点：培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。 2、难点：体验游戏的欢乐，学会游戏的规则 。 四 、教学方 法 ：课堂体验、自主探 究 、讨 论 交 流 五 、教学课时：一课时 六 、教师 课前 准 备 ：照 相 机 七 、学生课前 准 备 1、上网查阅游戏规则和相关的故事 2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到“123 木头人” 游戏规则。 八、教学过程设计 （一）游戏引入 1、我们小朋友很喜欢照相，对吗？ 2、在照相的时候我们要怎样样呢？（尽量坚持最好的造型，站在原地不动） 3、等一下我就要请小朋友来和我一齐来玩这个照相的游戏，好吗？ （二）游戏体验 1、教师讲解游戏规则 （1）请拍照的人叫口令：“一二三，木头人” （2）口令完毕，不许说话不许动，不许走路不许笑，立即坚持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须坚持不动。 情景一：如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是这一轮的游戏失败者。这个人必须上去和拍照人“手牵手”（各自牵着绳子的一端），然后再开始下一轮木头人游戏，直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”，拍照人反身 抓 木头人，已 被 抓 木头人恢 复 自由 身 ，跟 着队 友一齐跑向 安 全 地带 。 情景二：如果没 有被 抓 到的失败者，那 么任 意 一名 木头人上前 拍到拍照者的肩 膀 ，则拍照人必须转 身 去抓 木头人，被 抓 到 者 成 为 新 一 轮 游 戏 的 拍 照 人 ， 若 没 有 人 被 抓 到 ， 拍 照人 不 变 ， 进 行 再 一 轮 的 游 戏 。 2、 学 生 分...
