信科学 学科学 用科学 下马渡镇中心小学 彭丹丹 1 下马渡镇中心小学 科技活动教案 （五年级） 2010、9 信科学 学科学 用科学 下马渡镇中心小学 彭丹丹 2 第一单元 活动一：几个叶片的电风扇使用效果好 教学目的： 1 、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2 、通过小组实验，培养学生的合作能力。 教学重难点： 实验分析 教具：小电风扇、布条、 直尺、 记时器 教学过程： 一、小调查 询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 1 、启动要快。2 、风量要大。3 、噪音应该很小。 二、设计实验方案 1 、告诉学生实验的注意事项。2 、小组开始实验 2 人操作，1 人记录，1 人观察，再轮流 3 、分析实验数据让各小组汇报实验结果。 小结：用 1 个和 3 个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。 4 、评价自己的实验 把好的方面和不好的方面写在书上。 活动二：神奇的风帆 教学目的：1 、让学生了解风帆的知识。2 、知道风帆可以使船走得更快。3 、懂得如何投稿。 教学重、难点：风帆知识的收集。 教具：幻灯图片、风帆模型、信封 教学过程： 一、导课 出示“征稿启事” 二、寻觅风帆宝库 1 、哪里会有关于风帆的知识？ （1 ）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。 信科学 学科学 用科学 下马渡镇中心小学 彭丹丹 3 （2 ）找一些有关风帆知识的书。 三、整理收获 1 、风帆百态 2 、风帆助行 3 、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。 四、构思稿件 1 、怎么投稿？2 、投稿的内容是什么？ 准备从几个方面来写。 五、如何修改稿件 同学互相交流。 活动三：让小电珠亮起来 教学目的： 1 、让学生知道风力发电机的工作方式。 2 、让学生学会连接电路。 3 、培养学生实验能力和动手制作能力。 教学重、难点： 动手实验 教具：小电珠 电线 教学时间： 一课时 教学过程： 一、了解风力发电机的工作特点。 二、设计风力发电模型 要注意： 1 、风力发电模型示意图 2 、风力发电说明 3 、风的来源及风力大小 4 、操作场地和时间 三、演示并介绍开关的功能和使用方法 信科学 学科学 用科学 下马渡镇中心小学 彭丹丹 4 1 、功能：用来控制电流的通断。当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。 2 、学生分组实验。 3 、学生汇报实验结果。 4 、小结：在一个电路中，要分别控制...
