信科学 学科学 用科学 下马渡镇中心小学 彭丹丹 1 下马渡镇中心小学 科技活动教案 （五年级） 2010、9 信科学 学科学 用科学 下马渡镇中心小学 彭丹丹 2 第一单元 活动一：几个叶片的电风扇使用效果好 教学目的： 1 、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理
2 、通过小组实验，培养学生的合作能力
教学重难点： 实验分析 教具：小电风扇、布条、 直尺、 记时器 教学过程： 一、小调查 询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准
1 、启动要快
2 、风量要大
3 、噪音应该很小
二、设计实验方案 1 、告诉学生实验的注意事项
2 、小组开始实验 2 人操作，1 人记录，1 人观察，再轮流 3 、分析实验数据让各小组汇报实验结果
小结：用 1 个和 3 个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短
4 、评价自己的实验 把好的方面和不好的方面写在书上
活动二：神奇的风帆 教学目的：1 、让学生了解风帆的知识
2 、知道风帆可以使船走得更快
3 、懂得如何投稿
教学重、难点：风帆知识的收集
教具：幻灯图片、风帆模型、信封 教学过程： 一、导课 出示“征稿启事” 二、寻觅风帆宝库 1 、哪里会有关于风帆的知识
（1 ）出示一些有用的网址，让学生去查找资料
信科学 学科学 用科学 下马渡镇中心小学 彭丹丹 3 （2 ）找一些有关风帆知识的书
三、整理收获 1 、风帆百态 2 、风帆助行 3 、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理
四、构思稿件 1 、怎么投稿
2 、投稿的内容是什么
准备从几个方面来写
五、如何修改稿件 同学互相交流
活动三：让小电珠亮起来 教学目的： 1 、让学生知道风力发电机的工作方式
2 、让学生学会连接电路
3 、培养学生实验能力和动手制作能力
教学重、难点： 动手实验 教具：小电珠 电线 教学时间： 一课时 教学
