五年级心理健康教育教案 第一课 我要学 活动目标 1、 让学生了解主动、自觉学习的重要性
2、 明确学习目的，感受学习的乐趣
3、制定争做“学习小主人的计划”
活动准备 1、学生预习学习内容，编排书中安排的小品
2、教师准备教案
活动过程 一、导入，激发兴趣 发新书后，老师曾要求同学们回去认真阅读第一课的内容并排演课本中的小品
同学们想不想看这些小品呢
二、小品表演，感悟主动、自觉学习的重要性 说明观看小品的要求： 1、认真、仔细看，边看边思考四位同学各是什么样的学习态度
2、边看小品思考，你自己与第几组小品中的同学学习态度较接近
3、你觉得哪一组同学的学习态度值得你学习
①请四组同学分别上前表演课本第 1—2 页的小品
（四位同学不一样的学习态度，结果造成了他们取得了不一样的学习成绩） ②看完小品，全班同学分小组讨论老师提出的上面三个问题，每组一个小组长，负责记录本组同学的发言
最后每组派一个代表上台进行全班交流
③教师总结：付出才有收获，小品中的第二组和第四组同学之所以能取得令人羡慕的成绩，之所以能得到教师和家长的表扬，正是因为他们付出了努力
他们的这种做法值得我们学习
三、明确学习目的 1、看了上面的小品表演，同学们都知道了要向小品中的第二组和第四组同学那样积极、主动地学习
那么，同学们，你们知道自己为什么要学习吗
同学们看书本第三页，找出促使你学习的主要原因，然后全班交流
2、最后教师总结：指出正确学习目的应该是为了满足求知欲望、为了实现自己的理想，为了将来能够更好地生活
只有明确了自己学习的重要目的，才能提起学习的兴趣，真正做到积极、主动学习
四、学习竞赛，体验学习的乐趣 1、按照书中第4—5 页的安排，分别请学生做猜古诗、数数接力、单词接龙的比赛，教师对获胜的小组进行奖励
2、游戏过后，学生交流游戏中的感受，然后写在书本第6 页的相应
