1 / 7 人口分布 【教学目标】 一、知识与技能 1 ．了解世界人口分布的特点及成因。 2 ．理解影响人口分布的各方面因素。 3 ．掌握我国人口分布特点及原因。 二、过程与方法 1 ．通过对世界人口分布图的分析，总结世界人口分布规律。 2 ．通过对世界各地自然、经济等特征的了解，分析世界人口分布的成因。 3 ．理解思路：只要涉及影响人口分布的因素，首先考虑到三个大的方面，然后从各个角度具体分析。 4 ．强调现代社会生产力发展水平对人口分布有决定性作用。 5 ．结合中国地形图和中国气候分布特点分析中国人口分布特点。 三、情感态度与价值观 1 ．树立联系的观点。 2 ．养成有条理、全面地分析问题的习惯。 3 ．培养理论联系实际的能力，提高对中国东西部差异的认识。 【教学重点】 世界人口分布的特点、我国人口分布的特点 【教学难点】 影响人口分布的主要因素 【教学过程】 2 / 7 导入新课：同学们在节假日出游时，是否遇到过人山人海排队等候进入景区的现象？你们在超市购物时，是否为排队等候结账而心烦意乱？你们是否见过宽阔的马路因交通堵塞变成了巨大的露天“停车场”？ 讲授新知： 一、世界人口的分布 1 ．教师课件投影“世界人口的分布图”，然后引导学生思考：从纬度看，世界人口主要分布在什么范围？导致世界人口这样分布的原因有哪些？ 然后师生共同总结世界人口的分布特点： （1 ）从全球来看，近9 0 %的人口居住在北半球，尤其在北纬2 0 °-6 0 °地带最为集中。从距离海洋远近来看，6 0 %左右的人口居住在离海岸 2 0 0 千米以内的沿海地区。从海拔来看，近8 0 %的人口居住在海拔 5 0 0 米以下的低平地区。 （2 ）世界上有四大人口稠密区，即东亚、南亚、欧洲西部和北美东部。 （3 ）各大洲和地区的人口分布极不平衡，亚洲、非洲和拉丁美洲人口约占世界总人口的8 5 %。各国人口分布也不平衡，截至 2 0 1 8 年年底，世界上人口超过1 亿的国家有中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、日本、墨西哥、埃塞俄比亚、菲律宾等。 二、影响人口分布的因素 活动：“家”的选择，分别出示极地、热带、温带、沙漠、平原、高原等景观图，让学生选择愿意居住的地方。 思路：让学生读图表总结世界人口分布的主要规律，总结影响人口分布的地理因素，并简要说明如何影响人口分布的？ （一）自然因素 3 / 7 活动1 ...
