人教版英语精品资料 五年级上册英语教案 Unit 6 In a nature park 教学目标 1. 掌握A、B 部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。 2. 能用句型“Are / Is there … ?”和“Yes, there are / is. No, there aren’t / isn’t.”进行问答练习。 3. 掌握双元音/au/在单词中的发音，进一步学习音标知识。 4. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。 5. 能听懂、会唱歌曲“In a nature park”。 6. 复习元音字母在单词中的发音，培养学生对英语单词发音的语感。 7. 培养学生热爱大自然、热爱家乡的美好情感。 8. 激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的自信心。 9. 培养学生合作交流的能力，满足学生完成任务的成就感和满足感。 教学重点 1. 掌握A、B 部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。 2. 能用句型“Are / Is there … ?”和“Yes, there are / is. No, there aren’t / isn’t.”进行问答练习。 教学难点 1. There be 句型的一般疑问句形式及其肯定和否定回答。 2. A、B 部分“Let’s talk”中的内容。 教学安排 第一课时：A. Let’s learn A. Draw and ask 第二课时：A. Let’s try A. Let’s talk 第三课时：B. Let’s learn B. Write and say 第四课时：B. Let’s try B. Let’s talk 第五课时：A. Let’s spell B. Let’s wrap it up 第六课时：B. Read and write B. Let’s check C. Story time 第一课时 课时目标 1. 能听、说、读、写单词“forest”，“river”，“lake”，“mountain”和“hill”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Is there a …?”，“Yes, there is.”。 3. 能完成“Draw and ask”部分的绘画和问答任务。 4. 引导学生感受自然之美，培养学生热爱大自然的美好情感。 教学重点 1. 能听、说、读、写单词“forest”，“river”，“lake”，“mountain”和“hill”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Is there a …?”，“Yes, there is.”。 教学难点 单词“mountain”的发音较难，要带领学生反复操练。 教学准备 1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 2. 学生准备画笔和画纸。 教学过程 一、课前热身（Warm-up） 1. Free talk T: Good morning, everyone. How are you tod...
