1 人 教 版 高 中 美 术 《 绘 画 》 第 一 课 《 认 识 绘 画 艺 术 》 教 案 （ 一 ） 【 课 时 】 1 课 时 【 教 学 目 标 】 A、 知 识 能 力 目 标 ： 1、 了 解 古 今 中 外 绘 画 作 品 的 一 般 共 性 和 绘 画 的 种 类 ； 2、 了 解 绘 画 作 品 的 内 容 构 成 因 素 和 形 式 构 成 因 素 及 其 所 表 达 的 深 层 意 蕴 。 3、 了 解 美 术 的 社 会 功 能 ， 知 道 美 术 与 社 会 生 活 和 提 高 个 人 素 质 的 密 切 关 系 。 B、 拓 展 目 标 ： 1、 能 分 析 东 西 文 化 异 同 与 交 流 2、 培 养 积 极 的 探 究 学 习 能 力 C、 情 感 目 标 ： 培 养 学 生 积 极 参 与 、 不 断 探 索 的 精 神 ， 理 解 绘 画 艺 术 的 博 大 精 深 ， 从 而 培 养 热 爱 本 民族 文 化 ， 包 容 多 元 文 化 的 情 感 。 【 教 学 重 点 】 了 解 绘 画 的 概 念 ， 种 类 ； 了 解 绘 画 作 品 内 容 与 形 式 的 主 要 构 成 因 素 。 【 教 学 难 点 】 学 会 从 内 容 与 形 式 两 方 面对绘 画 作 品 进行欣赏与 评价， 体会 内 容 与 形 式 的 统一 。 【 教 学 过程】 （ 一 ）、 导入： 师： 美 术 是艺 术 的 种 类 之一 ， 它是以物质 材料为媒介， 占据一 定平面和 立体空间的 艺术 。 美 术 是一 个 庞大 的 家族 ， 请同 学 根据它的 空间性 质 、 物质 材料以及 作 品 的 类 型特征，说说美 术 可划分 为哪几大 门类 。 师： 美 术 一 般 划分 为四大 门类 ， 绘 画 、 雕塑、 建筑、 工艺 美 术 。 同 学 们都知 道 ， 在众多 的 美 术 门类 中 ， 绘 画 艺 术 可以说是我们日常生 活 中 最为常见的 一 种 了 。 我想大 家对绘 画这门艺 术 的 基础直知 识 早已都有一 定的 了 解 。 但是仅有这些是远远不 够的 ， 还要 学 会 面对绘 画 作 品 ， 会 欣赏、 能 理 解 、 能 评述。 这些能 力 的 获得并不 是靠的 一 节课 、 两 节课 的 功 夫，更主 要 的 是...
