第一单元：认识图形（二） 单元教学计划 一、单元内容及简析认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。二、单元教学目标1.知识与技能目标：让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。2.过程与方法目标：通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。3.情感与态度目标：在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、合作的意识。三、单元教学重点让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。四、单元教学难点通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。五、单元教学措施1.充分给学生机会，让他们通过拼、剪等操作活动，在活动中体会平面图形的一些特征。2.让学生感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的 关 系 。六 、 教 具 准 备 ： 课 件 、 图 形 卡 纸 、 实 物 等 。七 、 课 时 安 排 ： 4课 时 。 第 一 课 时教 学 内 容 ： P2～ P3 认 识 平 面 图 形教 学 目 标 ： 1． 通 过 拼 、 摆 、 画 各 种 图 形 ， 使 学 生 直 观 感 受 各 种 图形 的 特 征 。2． 培 养 学 生 初 步 的 观 察 能 力 、 动 手 操 作 能 力 和 用 数 学交 流 的 能 力 。3． 能 辨 认 各 种 图 形 ， 并 能 把 这 些 图 形 分 类 。教 学 重 、 难 点 ： 初 步 认 识 长 方 形 、 正 方 形 、 平 行 四 边 形 、 圆 形 和 三角 形 的 实 物 与 图 形 。教 具 准 备 ： 课 件 、 图 形 卡 纸 、 实 物 、 学 具 等 。教 学 过 程 ：一 、 激 情 导 入1.集 体 背 诵 《 下 雪 啦 》 ， 小 动 物 们 是 怎 样 画 画 的 ？ （ 在 雪 地 上 留 下...
