人教版一年级语文下册《四个太阳》教案 山东省潍坊市寿光市稻田镇阁上小学 董永刚 【教案背景】 1．面向学生： 一年级学生 2. 学科：语文 3. 课时：1 课时 3. 学生课前准备： （1）初读课文《四个太阳》，了解课文大意。 （2）自学生字新词，读准字音，理解词语意思。 【教学课题】 教学目标 1．认识“挂、街”等 13 个生字。会写“园、因”等 6 个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．感悟作者通过画太阳要表达的心愿。 教学重点 1．认识“挂”、“街”等 13 个生字，会写“园、因”等 6 个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 从读中感悟作者通过画太阳要表达的心愿。 【教材分析】 太阳是地球上万物的生命之源。《四个太阳》中的小朋友凭借丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳。炎热的夏天 ， 烈 日 照 射 大 地 ， 多 么 烦 闷 的 时 光 ！ 画 个 绿 绿 的 太 阳 吧 ， 让 大 地 到处 一 片 清 凉 。 金 秋 ， 果 子 成 熟 了 ， 一 个 丰 收 、 欢 乐 的 季 节 。 画 个 金 黄的 太 阳 吧 ， 让 人 们 体 验 丰 收 的 喜 悦 ， 感 受 水 果 的 香 甜 。 冬 天 ， 寒 风 凛冽 ， 冷 得 让 人 的 手 脚 不 能 活 动 。 画 个 红 红 的 太 阳 吧 ， 给 人 们 带 来 温 暖 。春 天 ， 万 物 复 苏 ， 百 花 齐 放 ， 鸟 语 花 香 。 画 个 彩 色 的 太 阳 吧 ， 给 人 力量 ， 催 人 奋 进 。 从 课 文 里 ， 我 们 能 体 会 到 作 者 美 好 的 心 愿 。 优 美 的 语言 ， 读 起 来 让 人 感 到 亲 切 。 【 教 学 方 法 】 课 文 文 字 优 美 ， 语 言 生 动 有 趣 ， 我 注 重 指 导 学 生 体 会 朗 读 要 领 ，引导 学 生 朗 读 感 悟。 通过教 师范读 、 分段竞赛读 等方 式感 悟作 者 画 不同颜色 的 太 阳 想表达的 心 愿 。 联系上下文 和生 活 实际理解“清 凉 ”、“邀请”、 “温 暖 ”、 “冻僵”等重 点 词 语 。 学 习 时 ， 与 实践 活 动 相结 合 ， 激 发 学 生 动 手 画 表达自 己 美 好 心 愿 的 太 阳 图 ， 从 而 ...
