课堂教学教案

课堂教学教案授课章节名称《长江三峡》课型讲读授课日期2011 年 9 月 21 日第 4 周课时数2教学目标1. 学习本文抓住景物特点，按照时间顺序，寓情于景、情景父融的与法。2. 了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。3. 体会文章在写景中阐发的原理。教学重点景物描写抓住特点教学难点写景中所阐发的哲理。教学方法诵读、赏析使用教具多媒体课件课外作业背诵这首词，完成课后书面练习教学后记教学过程教学环节教师活动学生活动第一、二课时听教师讲解，熟悉背景解题1、《长江三峡》是写景抒情的游记名篇《长江三日》的第二部分，题目是编者加的。《长江三日》收在《刘白羽散文选》中。2、《长江三日》是一篇日记体游记，记叙的是 1960 年 11月中旬，作者从重庆乘“江津号”轮船沿江驶往武汉的一段航程。作品第一节，与 11 月 17 日雾夜在长江上航行穿过崇山峻岭的情景；第二节，写 11 月 18 日穿过三峡时在激流险滩中前进的情景；第三节写 11 月 19 日出峡后航行在风和日丽、柔和宁静的大江上的情景；最后以武汉长江大桥的壮观图景作结尾。整篇文章构成这样一个意境：穿过茫茫雾夜在激流险滩中战斗、航仃迎米明朗开阔、光华灿烂的图景。记忆诗文讲解“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”这是杜甫《夔州歌十绝句》第一首的后两句。全诗是:中巴之东巴东山，江水开辟流其间。（在中巴东面的巴东山，长江水劈开崇山峻岭在山中奔流）做笔记白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。（白帝城地势高峻是三峡的重镇，瞿塘峡的险要胜过百牢关）“秭归是楚先王熊绎始封之地”（熊绎是周成王时人，由于祖先有功于周，成王封他于楚，居丹阳。丹阳在秭归县东。始封：最初受封。）“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”这是杜甫《咏怀古理解迹》五首中的第三首头两句。意思是：千万条山脉一齐奔向荆门，王昭君生长的地方村庄还在。全诗是:群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。/一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。/画图省识春风面，环佩空归月夜魂。/千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。李白绝句《早发白帝城》作者简介字词补注读课文，分层次朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。刘白羽，现代作家，1916 年生，北京人，1936 年开始创作。1950 年参加编摄电影《中国人民的胜利》，该片荣获斯大林文学奖金。他的作品以散文为主，有散文集《早晨的太阳》《万炮震金门》《红玛瑙集》《长江三日》《红太阳颂》《...