第 1 页共 8 页第一章概述一、重点名词科学科学研究科学方法假设理论科学实验科学观察数学方法科学方法论分析黑箱方法科学性原则二、重点掌握/熟练掌握1、简述科学与技术的区别联系
2、简述科学的特点
3、简述科学研究的特点
4、简述科学研究的类型
5、简述科学研究的一般程序
6、简述科学方法的分类
7、怎样划分教育科学研究类型
8、谈谈你对教育科学研究程序的认识
三、一般掌握1、在研究中有哪些令你困惑的问题
2、谈你对教育科学方法论的认识
3、谈谈你对研究方法论层次的理解
4、谈谈你对教育科学研究方法分类的看法
第二章确定研究课题一、重点名词人类智慧人际智慧存在智慧四会能力多元智慧可行性原则假设二、重点掌握/熟练掌握1、简单叙述科研问题提出的一般途径
2、简单叙述科研问题的一般分类
3、简单叙述确定科学研究问题时应该考虑的原则
4、试述教育研究选题的一般方法
5、为什么说“应试教育”改变和扭曲了教育目标
6、为什么说“多元智慧的研究为素质教育提供了坚实的科学依据”
7、试论考试在教育目标实现过程中的作用
8、试论当前教育的四大支柱
9、简述确定研究问题时的一般原则
10、简述未来新人类应该具备的优秀的特点
三、一般掌握1、简单叙述多元智慧的内涵
2、多元智慧与传统一元智力相比，有哪些特点
3、简述应如何教会学生认知
4、简单叙述未来新人类应该具备的优秀的特点
5、结合实际谈谈如何结合学生四会能力的培养，选择一个教育研究题目
第三章教育科学研究的设计一、重点名词取样自变量因变量无关变量操作性定义取样误差样本总体研究设计研究计划随机样本容量内在效度常模第 2 页共 8 页二、重点掌握/熟练掌握1、试问研究设计包括哪几个方面的内容
2、试问取样的基本方法有哪几种
3、简述研究设计的过程
4、简述变量的种类和各自的意义
5、试述教育科研设计的作用和方法
6、试述操作性定义的必要性
