江苏省初中教育内涵发展与全面提升计划初中教育是基础教育的重要组成部分，是义务教育的重要学段。进入新世纪以来，我省大力实施义务教育学校建设系列工程，全省初中布局规模趋于合理，办学条件显著改善。近年来，我省又积极实施薄弱初中质量提升工程和义务教育“改薄”工程，进一步推进了初中教育改革发展。但是，由于历史和初中学段特殊性等原因，初中教育仍然是基础教育体系中相对薄弱的环节，影响了基础教育发展水平的整体提升。为贯彻落实党的十九大精神，进一步提高立德树人水平，推进基础教育现代化建设，促进义务教育优质均衡发展，用五年左右时间，全面提高初中教育办学水平和质量，现制定江苏省初中教育内涵发展与全面提升计划。—、目的意义1. 全面提升初中教育办学水平。初中教育在基础教育中起着承上启下的重要作用，实现更高水平发展 15 年基础教育的目标必须重视初中教育。目前，我省初中在办学条件、师资队伍、内涵发展和教育质量等方面仍然相对薄弱。实施初中教育内涵发展与全面提升计划，旨在凝聚共识、聚焦质量、聚力创新，通过实施工程建设项目等举措，下大力气改变初中教育相对薄弱的局面全面提升初中教育办学水平。2. 切实加强初中教育内涵建设。初中教育相对薄弱归根结底是内涵发展相对薄弱，实施初中教育内涵发展与全面提升计划，就是要在进一步改善办学条件的同时，更加重视学校内部管理，更加重视教师队伍建设，更加重视课程教学改革，更加重视学校文化建设，更加重视教育科学研究，遵循初中教育教学规律，走内涵提升之路，办更高水平、更具内涵、更有质量的初中，促进初中教育优质均衡发展。3. 促进初中学生身心健康发展。初中学生是儿童后期与青年前期的复合体，正处于身体的快速发育期、心理发展的成长期，情感态度个性性格都表现出更为强烈的独特性，需要特别的重视与关怀。与小学阶段相比，初中的课程数量明显增加，学习难度明显增大，是学生学业成绩的显著分化期。初中学生毕业时将面临重要的选择与分流，面临高中阶段学校的选拔。这些因素相互交织，使初中教育具有特殊性与复杂性。切实关心每一名学生，不让一个学生掉队，在初中阶段显得尤为迫切。实施初中教育内涵发展与全面提升计划，就是要广泛发动学校、教师和社会落实以人为本的要求，把促进学生身心健康发展作为第一要义，将立德树人作为教育的根本任务，努力为学生全面而有个性发展提供适合的初中教育。二、指导思想与总体目标4. 指导思想：全面推...
