下载后可任意编辑浅议中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透浅议中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透 摘 要：在小学语文教学中引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化，不仅是落实社会主义核心价值观的重要举措，更是落实立德树人根本任务的重要方式。文章从小学语文教学入手，就如何提升学生的传统文化素养展开探讨。 关键词：小学语文;传统文化;教学策略;文化渗透;学生素养 作者簡介：甘永艳，广西壮族自治区南宁市武鸣区城厢镇第二小学老师，小学高级老师，讨论方向为小学语文教学。（广西 南宁 xxxx） 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（20XX）14-0098-02 在小学语文教学中融入中华优秀传统文化，不仅有助于小学生形成正确的价值观，还可以使其在传统文化感知中实现素养与能力的提升。对中华优秀传统文化的传承与弘扬是延续民族精神命脉的重要途径，在小学语文教学中，老师要肩负起文化传承的重任，让学生真真切切感受到传统文化的精髓。 一、中华优秀传统文化在小学语文教学中的重要性 建立中华优秀传统文化与小学语文学科之间的桥梁，能够促进学生语文学科核心素养提升。语文学科核心素养是指学生在语言实践活动参加中逐渐提升的与语文学科相关的必备品行与关键能力，包括语言的构建与运用、思维的进展与提升、审美的鉴赏与制造以及文化的传承与理解。中华优秀传统文化作为文化的重要组成部分，需要通过教学渗透融入学生的语文核心素养。可以说，在小学语文教学中注重对传统文化的渗透，是提升小学生语文学科核心素养的必定要求。 在贯彻落实我国社会主义核心价值观的重要时期，在教育教学领域尤其是针对小学生的教育教学工作中，更是应该将社会主义核心价值观落到实处。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德思想和价值观念，这些宝贵的道德观念和传统价值如今仍在促进社会和谐进展方面有着重要作用。因此，在小学语文教学中，老师应将传统文化中积极正确的价值观传递给学生，有利于帮助小学生形1下载后可任意编辑成正确的价值观。 在小学语文教学中，老师应尽可能地融入中华优秀传统文化，让学生在语文课堂中发现传统文化之美，提升学生鉴赏美、感受美的能力，为弘扬中华优秀传统文化打下基础。 二、中华优秀传统文化在小学语文教学中的应用策略 1. 挖掘教材资源，展示语文中的传统文化。教材是连接老师与学生的桥梁，也是开展课堂教学的主要媒介。在小学语文教学中，教材的作用非常重要。因此，在小...
