下载后可任意编辑浅谈初中美术高效课堂的构建浅谈初中美术高效课堂的构建 蔡瑞丰 摘 要：初中美术是初中义务教育的课程之一，是每个初中生应该掌握的一门艺术课程，对学生进行美术教育是学校促进学生智力进展和思想品德教育的重要方法，美术不仅可以锻炼学生的制造能力和想象力，而且还能让学生借助绘画活动表现出自己对生活、事物的态度，并且表达出内心的情感，促进老师对学生的了解，本文将从老师的教态、运用电化教学、从导课和结课出发教学三方面对初中美术进行探究。 关键词：初中教学;美术;高效课堂 对于初中美术课程的教学，老师应该抓住美术学科的特点，美术教材相对于其他学科来说，更加轻松愉悦，老师必需采纳学生喜爱并且灵活多变的教学手段，由此老提高学生对美术的兴趣，一个受过良好美术教育的学生，往往比没有接触过美术教育的学生观察事物更加敏锐、细致和完整，由此，在初中阶段开展美术教学是十分有必要的。 一、老师教态亲切，共创愉悦课堂 教态是指老师教学的时，老师的外部表情、內在气质的反映，老师教态的好坏对学生的学习心理和上课情绪有着直接或间接的影响，老师好的教态，学生在上课时会觉得无比的轻松自在，有利于提高学生对学习美术的学习兴趣。假如老师在上课时，常常面带微笑，对待学生和颜悦色，会让学生觉得老师很亲切，并且在上课时保持积极良好的状态，整个课堂会变得轻松和愉快，有利于学生对美术的热爱，作为老师，必须要懂得微笑的意义，无论是什么情况下，老师也需要面带微笑的走进教室，因为，一个微笑会让学生明白老师的关怀、爱护和包容理解，同时学生也会从老师的微笑中得到鼓舞，从而激发学生对老师以及对这门课程的热爱，所以，只有老师的教态亲切，才能构造出愉悦的课堂。 比如：对于一个差生来说，得到别人的肯定是很重要的，老师的一个微笑、1下载后可任意编辑一个期待的眼神、一句幽默的话，有时候比批判更能让学生接受，人与人之间是相互的，学生从中感受到老师对他的尊重和关怀，学生就会自觉的去改正自己的缺点，增加学生对这门课程和老师的好感度，也避开了学生与老师之间产生对立情绪。所以，老师在教学中面带微笑，保持良好积极的心态，更加能促进学生在愉悦轻松的环境中接受美术教育。 二、运用电化教学，激发学习兴趣 美术是视觉艺术，我们需要通过视觉来猎取信息，传统的教学方法往往使课堂变的枯燥乏味，让学生学习兴趣得不到提高，假如将现代化的电化教学引入到美术教学课...
