下载后可任意编辑浅谈如何培育孩子良好的读书习惯浅谈如何培育孩子良好的读书习惯 读书，既可以开阔视野，丰富人的精神生活；又可以传承文化，提升人的精神境界，制造出新的文明；在实际教学中，让学生养成良好的读书习惯，可提高学生的阅读能力和写作水平，使学生变的更有修养。作为一名小学语文老师，培育学生的读书习惯是我们义不容辞的责任。如何培育学生爱读书的习惯，并让这种习惯陪伴学生一生呢？在教学过程中，我试着从以下三点培育孩子读书的品质：兴趣、目的、毅力。 一、兴趣是最好的老师。激发学生读书的兴趣，让学生做到乐读书。 兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会主动去读书。而兴趣要从小培育 ，低年在培育学生爱看书之前，可以先让学生爱听--老师读给学生听。老师要善于分析每个学生的心理特征，知道孩子喜爱听什么，喜爱做什么。然后再选择适合学生的优秀作品，如童话故事、成语故事、寓言故事等，读给他们听。对于孩子们来说，等他们认识了更多的字，就可自己主动读这些生动的故事了。这不仅激发学生读书的兴趣，而且引发了学生多识字的欲望。随着年级的升高，学生的读书热情更是急剧升温。 1.巧用故事悬念诱发阅读兴趣。每个人都爱听故事，一听到老师说要讲故事，每个同学昂着头挺着胸，竖起双耳，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想知道故事的内容。跟着老师娓娓动听的声音孩子们早就身临其境了。正当孩子们津津垂听、情感交跌，期待大白结局之际，老师声音嘎然而止地告诉孩子：欲知后事如何，请自读课文。此时老师不失时机地向学生推举出相关的读物。出示《安徒生童话》一书告诉他们，想知道结果就借读这本书里面还有更精彩的故事呢。学生被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣，纷纷要求借书。这样让听者在享受故事情节所带来的奇异境界中感受到课外读物的诱惑，主动去进行阅读，这效果恐怕比任何说教都有效。 2.谈自己的读书感受激发兴趣。老师读书中要整体感知在读书中有所领悟，在读书中受到情感的熏陶。同时有计划有目的地搜集一些关于读书的名言，进1下载后可任意编辑行评说、欣赏；讲述名人读书成才的故事，进行对比、教育，从而激起学生对读书人的崇拜，这样学生就会在课余时间主动地进行广泛的阅读尝试。 二、目的是成功的支柱。即让学生有目的、有选择的读书。 书籍浩如烟海，读书人仅是一叶扁舟，盲目地读书，会使人迷失方向。老师要根据学生的兴趣、爱好、心情、心境，以及阅读能力，向学生推举不同的书目，...
