下载后可任意编辑浅谈小学体育教学中思想品德教育的策略方法浅谈小学体育教学中思想品德教育的策略方法 摘 要：随着国家教育方针政策的全面实施，在学校教育中小学体育成为一项重要内容。其中德育又是组成小学体育教育的重要内容，直接决定和影响着学生德、智、体的全面进展。基于此，本篇论文首先简单论述了小学体育教学中进行思想品德教育的现状，后详细探讨了小学体育教学中思想品德教育的方法，以显著的提高小学体育教学中德育的效果，帮助和培育小学生良好的思想品德。 关键词：小学体育；思想品德教育；策略方法 一、小学体育教学中进行思想品德教育的现状 （一）促进小学生德智体全面进展。在体育教学中，往往会出现一些现象 ，即便是体育优秀的学生在日常中的行为表现却也不是很理想，不禁会违反学校相关规章制度，为学校管理带来不便，甚至还有个别学生因为个人行为影响到社会正常秩序，危害到社会安全，造成触犯法律的严重后果。因此，在小学体育教学中进行品德教育极为重要，促进学生的德智体的全面成长。 （二）思想品德教育是体育教学的基本任务之一。小学体育与其他学科不同，其特点表现为不管哪种知识的学习与理解，都需要学生亲自实践与体验。但是在实际教学中，各种信息进展变化快，这些现代化信息的涌入，增加了学生鉴别事物、选择行为的复杂，因此这以现状也对学生思想品德教育提出新的要求。 （三）国家教育政策方针的贯彻实施，育体先育心。随着国家教育的政策方针的贯彻实施，小学体育以其重要性在学校教育中占有重要作用，但是由于传统观念的影响，在小学体育教学中往往忽视思想品德的重要性。 二、小学体育教学中思想品德教育的策略方法 在《体育与健康》课程标准中强调了心理健康的重要性，指出学校体育锻炼身体的同时，更要锻炼心理素养，培育学生强壮的体魄与健全的心理和良好的思想道德品质，是小学体育教学的目标。因此，在小学体育教学中，应当有1下载后可任意编辑意识有目的有计划的进行思想品德教育，将思想品德教育融入体育教学中。 （一）运用体育课堂常规，加强思想品德的教育培育。课堂常规教育作为体育教学的要求，这个过程也是向学生进行思想品德教育的过程，培育小学生文明礼貌、组织纪律等优秀品质。在体育活动中，体育法律规范竞赛活动的条件。学生参加到体育活动中，不可避开的受到法律规范的约束。在课堂常规的法律规范作用下，学生逐渐养成习惯进行体育活动。小学生年纪小，而且生性活泼好...
