下载后可任意编辑浅谈幼儿园教育中德育的渗透浅谈幼儿园教育中德育的渗透 摘 要：“德”乃指品德、德性，德為人之本，是人的灵魂。幼儿园是孩子们开始启蒙的地方，习惯要从小养起，在教育中德育的渗透非常重要，在物质生活越来越优越的今日，孩子的良好教育也得到越来越多的重视，幼儿期是孩子品德教育的关键时期，所以幼儿园应为孩子的成长环境营造一个良好的学习氛围和成长环境，在孩子的一日生活中渗透德育，让孩子在幼儿时期就形成良好的品行。 关键词：幼儿园 德育 渗透 现如今，我们的生活中，幼儿们的教育也得到越来越多的重视。德育是教学中的重要组成部分，幼儿期如同一张白纸，日常生活中的环境，对幼儿都会潜移默化，养成各式各样的行为习惯，一些行为习惯甚至将影响孩子今后一生的进展。创建和谐、温馨的教育环境，有利于陶冶孩子的情操，开发孩子的智慧，激发孩子的灵感，有效的促进孩子的主动性、积极性，使孩子养成良好的品德。假如德育工作跟不上，很容易使得孩子走上一条弯路，对今后的生活造成不良影响。因此，幼儿园在教育中，对德育的渗透必须要重视。[1] 一、幼儿园教育中德育渗透的问题 1.与家庭教育出现分歧 学校的德育工作与家庭教育之间难以形成有效的统一，每个家庭的教育方式都不同，每个当父母的都希望自己的孩子可以得到最好的教育，各有各的方式，有的简单粗暴，有的过分溺爱，有的对孩子高要求，使得孩子们在学校和家里会出现两种不同的教育方式，常常陷入无所适从的状态，更不要说可以取得良好的教育效果了。所以，学校教育与家庭教育之间应该保持联系、多探讨，明确教育方式，多关注孩子的阶段性成长，在不同时期实行不同的措施、制定不同的教育方案。使得孩子更有效的学习和更健康的成长。 2.对德育的认识出现偏差 把德育当成任务，等同于政治教育，使德育政治化，阻碍德育的进展；等1下载后可任意编辑同于集体主义教育，忽略了孩子们的个性进展，固定在一个框架；等同与知识教育，把德育当成一门课程，成为了应付考试的一个任务。过于重视思想、政治和道德、书本教育、口头上教育等，却忽视了实践锻炼。讲过去、讲传统，却不关注现在和未来。所以，在教育上不要把德育当成任务，有意识地渗透其中，避开走形式，选时机，注意褒贬结合，正确引导，评价中进行渗透，让孩子有意识的自我完善。[2] 二、为幼儿创设德育氛围浓郁的教学环境 1.从教学环境进行渗透 校园内的环境是长期熏陶幼儿的主体，幼儿...
