下载后可任意编辑浅谈幼儿品德的培育浅谈幼儿品德的培育 摘要：培育幼儿良好品行，幼儿园责任很重。从四个方面谈了对幼儿进行品德教育的方法，并把各种方法运用到幼儿的日常生活和各项活动当中，为幼儿以后品德的进展打下良好的基础。 关键词：品德教育 榜样作用 示范作用 家园互动 对于幼儿来说，培育其良好的道德品质，有助于形成良好的人生观、价值观、道德观。可是，长期以来，不论是家庭还是幼儿园，都普遍存在着重智轻德的倾向。 幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠定时期。这一时期对幼儿进行德育教育是一个最佳时期，我们要利用多方位的资源，注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培育丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。 作为幼儿老师，不仅应该重视幼儿智力的启蒙与开发，更应该至力于幼儿良好品德和性格培育，并把是否完成德育任务作为评估自己工作的标准之一。那么，怎样对幼儿进行德育培育呢？ 一、启发诱导 幼儿由于受年龄和生理的影响，思维是具体形象思维，所以，在教育过程中，启发诱导就显得格外重要。如培育幼儿与人友好相处的习惯，老师首先应该通过游戏让幼儿感到大家在一起的欢乐感，再启发幼儿同意参加集体活动，然后教会幼儿与人相处的方法及规则，怎样寻求帮助和帮助别人，怎样征求他人的意见和接受他人的意见。例如，某某小朋友的手娟丢了他真着急，启发幼儿一齐帮助同伴找手娟；如告诉幼儿“今日玩医院游戏”，启发幼儿自己分配角色，学习征求和接受他人的意见。由此可见，幼儿的日常教育极为重要。 第一，将德育渗透于日常生活之中。利用节日活动，进行德育教育。如“三八”节进行爱妈妈、爱阿姨、爱奶奶的教育。节日当天，小朋友亲手为妈妈进行装扮，还用语言表达了对妈妈的祝福和热爱之情。使幼儿懂得了尊敬妈1下载后可任意编辑妈等长辈，并且明白了表达感情要付之行动的道理。 第二，在一日活动中对幼儿进行德育教育。比如，幼儿在课间玩玩具时，为争夺玩具发生争吵，这时老师就根据情况适时进行团结礼貌的教育，主动认错的教育，互相谦让的教育，讲文明的教育；在睡眠、进餐时，根据孩子的具体表现，教育孩子睡觉时不影响别人、睡姿要正确、进餐时不讲话、不剩饭菜、饭后漱口、便后洗手的良好生活习惯；针对家长反映的孩子买零食情况，教育孩子不乱花钱、吃零食对身体不好的教育。 第三，在室内教育活动中对幼儿进行德育教育。例如，利用讲...
