下载后可任意编辑浅谈幼儿园大班孩子的成语教学浅谈幼儿园大班孩子的成语教学 【摘 要】为了进展幼儿的语言表达能力，首先精心选择幼儿容易理解接受和有代表性的成语，它直接关系到教学的成败；其次，选用灵活多样的教学方法，为他们以后的写作能力和描述能力打好基础。 【关键词】成语 学习兴趣 教学方法 一、精心选材，激发幼儿学习成语的兴趣 精选成语，激发幼儿学习成语的兴趣。在进行成语教学的准备阶段，我翻阅了很多相关成语的书籍：如《成语故事》《成语词典》《幼儿成语大全》等，在网上搜索了相关的成语视频和课件。这样一方面是为了选择适合幼儿学习的成语，另一方面是为了让自己在进行教学时能给予幼儿准确的成语定义。经过再三的思虑和筛选，我着重选择了幼儿最容易理解接受的和与实际生活接近的相关成语。如从一到十的数字成语“一五一十、三言两语、五颜六色、七上八下、十全十美”等；非常形象的如“生龙活虎”“挠头摸耳”等；故事性的成语如“井底之蛙、狐假虎威、八仙过海，各显神通”等；十二生肖相关的成语：“胆小如鼠、对牛弹琴、生龙活虎、马到成功”等等，与生活接近的成语：“一心一意、兴高采烈、津津有味、相亲相爱”等，这些成语可以在日常活动中及时地进行教育。成语的精选工作非常重要，它直接关系到教学的成败。创设良好轻松的学习成语的氛围，激发幼儿学习成语的兴趣。给幼儿创设良好轻松的学习氛围，是让幼儿喜爱学习成语的前提基础，我选择了在晨间和起床后让幼儿倾听一些成语故事。让幼儿轻松地随便听听故事就能自己习得一些新的成语。 二、借助先进的多媒体进行成语教学，帮助幼儿理解成语的寓意 为避开在成语教学的过程出现枯燥无味的现象，我们采纳多媒体课件、视频进行教育活动，通过这些视频的额观看，让幼儿有个直观、生动的画面，促使幼儿能清楚、明白的理解成语故事所含的内容 意思。因为这些生动有趣、色彩艳丽的动画中轻松地理解成语所蕴涵的意义，由此产生了浓厚的学习兴趣，1下载后可任意编辑老师也能事半功倍。如学习成语"闻鸡起舞"。活动前，先让幼儿观看这个成语的视频，由于大家观看到这个视频的内容，所以幼儿以在观看成语故事后，对故事内容有了初步的了解。但是我们班的幼儿对古时候人们通过听鸡啼的声音起床这种生活方式很感兴趣，也觉得很不可思议。于是我们老师还需要进行更深层次的讲解，这需要我们老师的引导：在古代，由于人们没有闹钟，所以只能听鸡打鸣来起床了。现在我...
