浅谈德国人如何教学生-自主学习-

下载后可任意编辑浅谈德国人如何教学生"自主学习"浅谈德国人如何教学生"自主学习" 摘 要：教会学生自主学习是德国教育主管部门制定的教育质量框架的重要内容，从家长角度去看，我们应该把培育“自主学习”当作不予余力去做的一件事。责任心是“自主学习”最核心的推动力。 本文兼谈了几点对培育孩子“自主学习”的建议。 关键词：好 1 引言 “学习是学生的事，老师是学生学习的陪伴者”这句话也可以这样说，学习是孩子的事儿，妈妈是孩子学习的陪伴着 。 记得在德国莱法州老师进修学校，德国老师在培训的最后一天让大家用简短的话概括来德国学习的收获，我概括的是： 学习是学生的事，老师是学生学习的陪伴者 。 这句话听起来有些激进，有老师的摆脱责任之嫌，但就我的感受而言，德国的自主学习是我的老师生涯和教育自己孩子的重要的精神财宝。这句话在德国能说 ，对自己学生和领导不能说 ，容易想歪了去 ，只好在教育自己孩时候小试牛刀了 。 大家万里迢迢地跑到德国去学习教学方法 ，试图学习用什么教学方法把学生管住 ，而德国人言之凿凿地告诉我们——让孩儿们自己去学 。这是不是有点太荒唐了？德国人说我们把教会学生自主学习视为每个老师必须做的，不是这个老师教学生自主学习，那个老师不教学生自主学习，而是老师们都要团结合作一块儿，必须要教会学生自主学习，德国人理论依据是联邦州教育主管部制定的 ors（学校教学质量框架）中强调了教会自主学习是每个老师努力的方向 。 德国人以强调品质制胜，这是每个人都知道的 。再者，比较较真，讲课中的每一句引用必有出处 。 他们所作的教育调查也比较有可信度 。更难能可贵的是，有强迫症。这是句中性的话 ，很多事情，没有强迫就一定没有结果的 工作中，学习中 ， 你懂的 ……. 1下载后可任意编辑 一天去了一个做涡轮机的工厂，就是葡萄酒榨汁机主要构件 ，几个德国帅小伙面对庞大的参观团侃侃而谈 ，把来的一行人镇住了 。这几个小伙子年龄相当于是高中生 ，是在初中毕业以后进入这家企业上双元制学校的。看到他们自己动手制作的发动机及设计图纸，真不敢信任，他们还是个稚气未脱的大孩子 。 说了这么多，就是从多角度分析，加之有学生为证，德国人在教育方法上应该可信，那我们错在哪儿了？我们的学生一直被换做懵懂无知的一群人 ，难道要他们自己看书、自己解答 、自己 制定规则考试 ？我们不是园丁吗？就应该浇灌、施肥 、修剪枝叶以及...