下载后可任意编辑浅谈德育在幼教中的重要性浅谈德育在幼教中的重要性 我在工作中主要从几个方面对幼儿进行了针对性的道德品质教育，也收到了一定的效果。 一、利用多种形式，把德育贯穿到幼儿的一日活动中 我们要善于抓住对幼儿实施品德教育的每一个契机，发挥各种教育手段的交互作用，把德育的单一性变为多样性。思想品德是幼儿全面进展的基础，它的教育内容应融于幼儿一日活动的各个环节中。 （一）明辨是非是培育良好行为习惯的前提 要培育孩子良好的行为习惯，必须首先让他们明白什么是对，什么是错。什么是该做的？什么是不该做的？为什么？在提出教育要求后，对于幼儿的积极表现要给予及时的肯定评价，而对于幼儿的不良行为要及时地批判纠正。例如，原来我们班开学不久后，我就发现，在我整理蒙氏玩具的时候，常会发现有的蒙氏玩具不见了，我想肯定是孩子们偷偷拿回家了。第二天我就决定好好侦察一番。果然让我看到了有几个孩子偷偷的把玩具放到书包里。我没有当着大家的面让他们拿出来。在第二节课的时候，我给孩子讲了一个故事。我希望通过故事教育引导孩子，没多久我的玩具就“回家”了。现在班上基本再也没有这样的事情发生。通过这样的教育，幼儿就会逐渐形成是非标准。在这个明辨是非的过程中，我还用多种活动有趣的形式来吸引幼儿的注意，引起幼儿的积极思考，使他们身临其境，受到潜移默化的教育。我们还通过各科教学活动，对幼儿进行良好的品德教育。我们在设计教育活动时，都应该从知识、智能及品德三方面去考虑，深挖教材中德育因素，进行有机的渗透与结合。老师在备课时每周都要有德育重点，并加以落实，在教学目的栏目中要加上德育目的内容。 （二）从抓常规教育入手，培育幼儿良好的日常行为习惯 我们要把道德教育渗透到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，使幼儿在具体的行为中，逐渐萌发幼儿从小爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动1下载后可任意编辑的情感，培育幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活泼开朗的性格，真正地为幼儿良好品行的形成打下坚实基础。从抓常规教育入手，容易做到道德教育与生活实践相结合，有利于幼儿良好的行为习惯的形成。在蒙氏活动中，从小班起，我们就要求孩子做到说话轻轻、走路轻轻，玩玩具时轻轻拿、轻轻放;进餐时要求孩儿做到碗里洁净、桌上洁净、地上洁净，对幼儿进行爱惜粮食的教育。在日常生活中注重培育孩子的...
