浅谈蒙学经典朗读对幼儿教育的影响VIP专享

下载后可任意编辑浅谈蒙学经典朗读对幼儿教育的影响浅谈蒙学经典朗读对幼儿教育的影响 摘 要：幼儿心智的开启得益于学习。国学蒙学教材中有许多道德、礼仪、名物常识等内容，对于幼儿的认知、智力进展和提高语言能力，帮助都非常大。 关键词：蒙学经典;朗读;幼儿教育 随着幼儿启蒙教育的进展变化，传统的唱歌跳舞和超前的“小学式”幼儿教学已经受到了巨大挑战。今日，我们的幼儿教育活动，主要包括了生活活动、游戏活动、教学活动以及户外体育活动。由于学前期是幼儿学习语言的最佳时期，所以我们在教学活动中引入了朗读活动。其中国学启蒙读物《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》《幼学琼林》《增广贤文》《声律启蒙》等就是我对幼儿提供的朗读内容。 一、 蒙学经典朗读的意义 蒙学朗读有助于提高幼儿的学习兴趣。儿童时期是学习国学的最佳年龄阶段。古代教育家认为儿童时期记忆力最强，应利用这一有利条件，对应当读的书，要熟读成诵。清朝人陆世仪《论小学》中说：“自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性……故人凡有所当读书，皆自十五以前使之熟读。若年稍长，不惟不肯诵读，且不能诵读矣。”幼儿对语言把握的准确度，会随着年龄的增长而逐步增强。传统蒙学经典读物在内容上多为儿童在日常生活中常用的字词音，在行文上也是韵律优美，节奏鲜亮。再加上蒙学经典篇目句式短小，朗朗上口，词汇简单丰富等特点，对幼儿语言能力的进展有着较好的辅助作用。 蒙学朗读有助于锻炼幼儿的记忆力和语言能力。蒙学经典大多是韵文，在行文上多采纳句句押韵和转韵押韵等方式。这些蒙学读物朗读起来朗朗上口，珠圆玉润且流畅清丽，很容易被记忆。在句法结构上，从“单词句”到“电报句”句式的编写，也符合幼儿语言进展的规律。幼儿从小接触了这类韵文，不仅打开了语言学习之门，也开启了幼儿的文学之路。这类韵文美句积累多了，1下载后可任意编辑对幼儿的言行和生活都将产生巨大的影响。 二、 蒙学经典朗读的内容 （一） 常识类知识 常识性知识的学习与积累是幼儿教育阶段必须完成的任务。蒙学经典中那些广泛而通识性的常识知识，经过了千百年的过滤和筛选，具有基础性特点，已成为了生活中不可或缺的经验。这些常识是与幼儿认知进展相协调的。以《三字经》为例，常识知识就包括了十进制计数法、“三光”“四季”“四方”“五行”“六谷”“六畜”“七情”“八音”等数学、天文、地理、农业、艺术等各方面知识。...