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游泳安全和卫生教案及模板

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下载后可任意编辑游泳安全和卫生教案及模板 游泳安全和防溺水教育班会教案 四年(3)班陈秀梅 教学目标: 情感目标 提高安全意识,同意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作沟通意识。 知识目标 初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。 能力目标 自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点:学习溺水安全的基本知识,培育有关防范力。 课时安排:1 课时 教学过程: 一、谈话引入课题 生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 今日我们要学习的主题是防溺水教育。 二、新授 1、游泳中要注意的问题: 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论:在游泳时要注意哪些问题? 学生分组讨论以后,老师进行总结: 游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去; 没有会游泳的成年人陪同不去; 1下载后可任意编辑 深水的地方不去; 江溪池塘不去。 2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,老师作总结: 溺水原因主要有以下几种:不会游泳; 游泳时间过长,疲劳过度; 在水中突发病尤其是心脏病; 盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 (1)发现溺水者如何将其救上岸。 老师进行详细讲解: 方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边; 方法二:若没有抢救器材,可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 学生根据老师的讲解方法,全班学生每 2 人分成一个小组,进行模拟演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演抢救者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。 (2)如何开展岸上急救 老师详细讲解急救步骤: 第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推动。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。 第二步:控水。抢救者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿...

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