下载后可任意编辑激发想象之火,点燃神话魅力激发想象之火,点燃神话魅力 摘 要：神话类文章想象夸张，故事性强，"浑身"散发着奇妙的色彩
怎样教学才能体现神话体裁的特点呢
笔者以《女娲补天》的解读与课堂教学为例，引导学生通过展开想象的翅膀，让神话故事的学习神采飞扬
关键词：神话；想象；女娲补天 1 首扣题目，开启想象的大门 神话是由古代劳动人民集体口头创作，关于神的民间故事，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事
其实神话故事的题目本身就非常有趣，如《盘古开天地》、《夸父逐日》、《精卫填海》等，这些神话故事题目的相同之处都是一个具有神力的人物+事件来组成
教学片段： 师：今日我们就来学习一篇关于女娲的神话故事，这就是—— 生：《女娲补天》 师：你能从题目里感受到奇妙吗
生：女娲这样的造物女神去补天，读起来就觉得奇妙
生：天都可以补，也太奇妙了吧
生：女娲补天肯定是要用神物去补的，奇妙极了
师：是啊，你们的鼻子太灵敏了，从题目里就嗅到了奇妙的味道呢
《女娲补天》到底有多奇妙呢
我们一起走进课文里去感受感受吧
…… 引入环节是课堂教学预热的前奏
就在这揭题这一步，在唤出“神”的同时，也唤起了藏在孩子内心深处强烈的阅读期待
教学以这样一种方式唤出“神”，激起了学生浓厚的学习兴趣，打开了他们想象的大门，他们期盼“看到” 这位奇妙故事中的主人公女娲，急于走近“神”的身边一探故事究竟
为接下去的环节，引导学生观察、想象，感受神话情节设定的奇妙做好铺垫
2 梳理情节，串起想象的项链 1下载后可任意编辑 从结构形式上来说，神话故事基本根据事情的进展顺序来写，条理清楚，“奇妙”的人物伴随着离奇的情节产生并鲜活起来的
神话故事的情节串起了想象，梳理神话故事的情节就会发现其趣味性
女蜗补天这个故事，文字叙述具体而生动，课文的脉络非常清楚，極富想象力
