下载后可任意编辑物理学科教学改革进展方向之教材改革之我见物理学科教学改革进展方向之教材改革之我见 笔者是一名初中物理学科教研员,前不久,分析了目前我国较为流行的几种初中物理教材
在阅读了美国的主流理科教材——《科学探究者》丛书之后,笔者认为我国的初中物理教材还需改革,不见得要照搬国外教材编写的模式,但是可以取国外教材编写的长处
那么,我国目前的教育现状是怎样的呢
20XX 年 12 月 11 日,“中国导弹之父”钱学森诞辰 103 周年
这位杰出科学家晚年最大的心结便是中国的教育事业
他不止一次地在不同场合提出问题:为什么我们的学校总是培育不出人才
而解答“钱学森之问”,杨振宁在清华大学的讲话对于涉及到教学方式的部分也许略有启示
摘录如下:“中国的学习方法受中国教育哲学的影响,一直是让小孩子向专业的方向进展
这跟美国的传统是很不一样的
美国比较放任,让孩子自己去进展
这种分别到了大学时代以后就会看得很清楚
美国的大学生,一年级的大学生,他们的兴趣平均起来很广,所以他们什么东西都懂一点
他们的网散得比较广,导致的结果就是他们不会考试,这是大家都知道的
而中国的学生非常会考试,为什么呢
比如说中国的同学在中学学习三角,会做很多习题
而美国的中学生虽然也都知道正弦和余弦的定义,但是他们不会做习题
他们接受的是一种比较宽泛的知识,而没有深度
你们必须要了解,这两种方法的教育结果是各有短长的
从考试的角度讲,那当然中国的教育方法是非常好
”“那么是不是他们这种办法就绝对不好呢
不然,这种办法也有好处
而且这种好处在当今状况之下,就是像我刚才讲的门开的很多,不同学科的交叉领域所能产生的重要结果多得不得了的情况之下,美国学生的学习方法就发生了优势
我给你们举几个例子,我想大家假如自己没有做过 CAT-scan(层状扫描,俗称”CT“)的话,那么你们的父母或者祖父母一定做过
CAT-sc