下载后可任意编辑物理老师教学心得物理老师教学心得 物理老师教学心得 1 这次有幸赴哈尔滨听取了参加全国物理教学大赛的多位青年老师的参赛课。感触颇多、受益非浅。下面仅就我自己认为感受最深的几点与大家沟通共享。 本次大赛的几个特点: 一、真实的课堂、真实的教学： 自从我们进入新课改以来，初中物理课本就成了大家议论的焦点。如何使用也成初中物理老师们长期探究的一个课题。在新课程的大旗下，物理课堂出现了过分强调形式，追求表面喧闹的现象尤以参赛课最为突出。而本次大赛给我感受最深的就是，所有做课老师没有了往届的做秀现象、没有了课堂中华而不实的冗繁渲染。展现给我们的是一堂堂实实在在真真正正的教学课。让每一位听课老师都深深体会到物理教学经过几年的不断探究正在慢慢走出一些理解的误区，走进真正的新课程。 二、全新的理念、扎实的双基、稳步迈入新课程 本次大赛所有选手无不向我们传递着这样的信息。用全新的理念武装自己，逐步形成新课程所提倡的学生观、评价观。让课堂在学生独立思考、合作沟通、科学探究的和谐氛围中彰显出物理教学的魅力。同时又绝不会丝毫放松学生必备的双基训练。稳中求新、逐层推动。让我们真真切切地感受到新课原来是要这样教的。既要稳扎稳打的追求课堂实效又要不失时机地在实验、教学情境的创设、教学方法等方面的创新。 充分体现物理学科特点，将实验教学上升到空前的高度 本次大赛的所有选手都充分有效地利用各种实验活动为教学服务。他们把握初中生的心理特点利用有趣的实验现象引起学生的关注、激发学生的探究欲、求知欲，激发学生主动参加到自主探究的活动中去。 例如：海南选手在讲解光的传播时，运用激光在黑板上的传播路径画画，福建选手制作的马蹄形磁铁看似永久磁铁，实际上是电磁铁，磁性的有无可根据需要控制。极大的引起了学生的兴趣。再如一位老师在讲解凸透镜成像规律第 1 页 共 25 页下载后可任意编辑引课时拿来三个黑匣子让三个同学来看分别看到三种不同的现象。后改变黑匣子上凸透镜的位置重新来看。给了整堂课一个新奇的开始，让学生一直保持性趣不断探究。 本次大赛的老师们还努力提高实验的科学技术水平让实验更直观更具说服力。例如一位老师在讲到磁场时，磁场是看不见摸不着的物质，他就用激光模拟磁感线，让学生有了直观的认识，一目了然。 又如自制教具展上浮力产生演示器，液体压强演示器这些科技含量极高，设计极巧妙的实验确实是本次大赛的一...
