下载后可任意编辑现代信息技术对幼儿教育教学的影响现代信息技术对幼儿教育教学的影响 摘 要：幼儿阶段是人生的奠基阶段，孩子正处于懵懂认识世界的时期。幼儿阶段的教育是启蒙教育，对幼儿学习兴趣的培育和能力的形成有重要的影响，点点滴滴的积累都会影响孩子以后人生的进展，父母都希望自己的孩子不要輸在起跑线上，德智体美劳能够全面进展。现代信息技术在教育领域的应用优化了传统的教学方式，以寓教于乐的教学方式，给幼儿教育提供了极大的帮助。 关键词：现代信息技术 幼儿教育 影响 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，优化幼儿教育思想与方法，给幼儿制造更好的成长环境，有利于幼儿的身心健康成长。幼儿阶段不仅需要孩子了解生活常识，更是需要在幼儿阶段能培育学会思考，热爱学习的习惯，养成热爱生活、乐观向上的心态。“互联网+教育”的背景给我们的教育带来了新的进展方向，信息技术与教育的深度融合，促进了我国教育信息化走向新阶段。幼儿教育也要及时转变观念，接纳新的教育教学手段，迎接信息技术在幼儿教育的运用，本文主要分析了现代信息技术对幼儿教育教学的影响： 一.优化了教育教学方式 幼儿步入校园的初始阶段，是从生活几年的家庭环境进入到另一个场所中 ，刚开始都会处于一种焦虑、紧张的状态中，很难保证幼儿能仔细听老师的授课。引入现代信息技术，采纳新颖灵活的教学方法和手段，能大大激发幼儿学习的兴趣。信息技术在幼儿教育中的应用，改变了传统课堂的板书、挂图、教具的使用，将声音、文字、视频等融合在一起，将那些抽象的知识形象化、具体化，为幼儿制造数字化的学习环境，创建逼真的教学情境，通过信息技术优化教学内容，促进幼儿更好的掌握知识，孩子猎取分析、处理信息的能力也将得到提高。例如：在教幼儿学习《世上只有妈妈好》这一首歌的时候，借助现代信息技术，把文本、音乐和老师准备的一些素材结合起来，老师将在平常的亲子活动中收集的妈妈和孩子一起的照片汇总，把音乐和照片结合在一起做一个视频，整合成课堂的教学资源，孩子在看到视频的时候会有亲切感和新奇感，学唱这1下载后可任意编辑首歌的时候更会带着感情来学。信息技术对幼儿教学有很大的帮助，但是老师也需要把握信息技术在课堂的使用，不能完全依靠播放视频等多媒体手段，课程过多关注技术应用的多少和技术是否前沿高端，而忽视幼儿的接受能力。整节课看各种各样的多媒体文件，没有老师的引导分析，孩子很容易一看而过，不会得...
