下载后可任意编辑班主任应正确引导中职生上网，形成健康人格班主任应正确引导中职生上网，形成健康人格 摘 要：当前，在信息技术的支持下，网络教育在我国教育体系中发挥着日益重要作用，成为构建我国素养教育体系、终身教育体系和学习型社会的一个重要途径。因此，班主任在充分利用它带来的历史机遇的同时，讨论探讨网络给中职教育所带来的问题，抵御其负面影响，大力对中职学生进行网络意识教育，引导其在"网络社会"中形成健康人格，具有特别的重要性和紧迫性。 关键词：班主任 引导 中职学生 形成 网络意识 健康人格 当前，随着计算机网络科技的高速进展，由信息技术导致的社会结构、生活方式、生产方式和思维方式的改变，必定带动着社会整体的变迁，不可避开地将人类推向信息化社会。在人类历史上，从来没有一项技术象计算机网络一样，在如此短的时间内对人们的生活、工作、学习和交往方式等方面产生如此深刻的影响。在网络时代，青少年一代是受影响最深的群体之一。生活在网络时代的青少年，将面临网络给他们带来的意识形态的渗透和潜在影响。为此，作为培育人、塑造人的班主任，在新形势下应与时俱进，实行有效策略，进行正确引导，帮助正处于健康人格形成关键阶段的中职学生树立正确的网络意识，以缓解网络对中职学生人格健康造成的负面影响。 1.网络时代对中职学生健康人格的影响 调查结果显示，中职学生充分利用网上资源进行各种活动：自主学习、沟通经验、聊天、亲热沟通、玩网络游戏。甚至，光顾色情网站。对于网络进展中一些负面的东西，我们不应回避，但也不必过分夸大，草木皆兵。毕竟，对于求知欲望强烈的中职学生来说，网络是不可或缺的一门课程。因此顺应时代要求，认清网络对中职学生健康人格的影响，如何用好网络这把"双刃剑"是每位班主任的必修课。 1.1 网络对中职学生形成健康人格的积极影响 1.1.1 主体意识增强。首先，网络时代的虚拟现实激发了中职学生的自我意识；其次，网络时代的信息化特征强化了中职学生的平等意识和竞争意识；1下载后可任意编辑再次，网络时代对人才高标准的要求促使中职学生形成强烈的求知意识。 1.1.2 价值观念的更新。计算机网络是一种对人思想产生巨大影响的媒体，它的跨时空性、多极主体性、双向交互性的特点，客观上要求中职学生逐步树立开放观念、平等观念、效率观念、全球观念等现代观念。 1.1.3 人格素养现代化。高尚的人格是社会进步的重要推动力量。社会的现代化，首先...
