下载后可任意编辑结合课堂教学实例谈标志设计中形与意的表达结合课堂教学实例谈标志设计中形与意的表达 摘 要 标志设计在当今社会的进展进程中起着越来越重要的作用，也是平面艺术设计专业一门很重要的课程，而如何真正设计出醒目、识别性强的标志来，其关键在于所设计的标志在“形”与“意”两方面要达到完美结合的境界，只有这样才能使人产生过目不忘的视觉艺术效果
通过分析教学过程中具体标志设计实例，扼要地阐述了标志设计中形与意的完美结合的表达方法及存在的问题
【关键词】课堂教学；标志设计；实例；形式；意念 标志设计是一个制造的过程，它包括“形式的制造”与“意念的制造”两个方面
在标志设计中“形”与“意”是相辅相成的，好的立意要通过优美简洁的形象来体现，而好的造型更离不开独具匠心的创意
设计者要很好思考自己的设计，将表达一个什么概念，又怎样去表达这个概念，也就是说表现什么和怎样表现
这是设计者面对的两个必须解决的问题
前者是内容，后者是形式；前者是立意，后者是表现
只有两者统一起来，以意造形，以形表意，才能见形生义，达到易解的目的
关于意的表达我们首先可以从企业的名称进行构思，全名创意设计或是名首创意设计，也可以是全名（名首）结合图案进行设计
在课堂教学中给学生布置了一个作业是“满城城市形象标识设计”一个学生选择了“城”字来进行设计，因为她认为“城”这个字更容易做出效果
这个例子告诉我们选择的重要性，“城”显然是不具有典型性的，并不能让别人看到它就能立即想到满城
像杭州的城市形象标志选择“杭”比“州”合适，是首写字，但北京奥运会的标志选择“京”比“北”合适，不是首写字
也就是我们要选择最有典型性的文字来进行设计
其次我们还可以从行业特征进行构思，例如医院的标志都有一定共性的特征，就是十字，原形是十字但是可以以此设计出很多不同形式的变化
在课堂教学中给学生布置了一个作业是“福建省千亿建筑设计有
