七年级下册音乐教案 第一单元 春之声 一、编写意图 这个单元的内容设计与学校春季开学这样一种特定时段密切相关。目的在于，以“春之声”这一主题为出发点，通过让学生聆听、演唱、演奏描绘春天的音乐作品，使他们体验并感受音乐与大自然、音乐与社会生活的密切联系，理解音乐与相关文化相结合所产生的艺术作品独特的魅力，加深对音乐学科价值的认识。内容安排上，首先选取现代作家朱自清的散文名篇《春》(节选)作为学生朗读的文字材料，并为之配上背景音乐(门德尔松的钢琴小品《春之歌》)，将学生带人春天美好的情境中，唤起学生对春天的美好情感。接下来安排的唱歌曲目为莫扎特的抒情歌曲《渴望春天》，突 出春天的诗 意，并与学生的春游 活动 相关联； 欣 赏 曲目选取了 中国 作品《新 疆 之春》(小提 琴独奏)《春晓 》(独唱)《春节序 曲》(合奏)，外 国 作品选取了 《春天奏鸣 曲》(小提 琴独奏)； 最 后 选取 20 世 纪 初 著 名的学堂 乐歌《春游 》(李叔 同 词 曲)作为学生填 词 和 器 乐演奏的内容。 由 于表 现春天题材的音乐作品非 常 多 ，在材料筛 选上，既 从 学生的接受能 力出发，选取与他们生活相关的作品； 也 注 意了 不 同 作品在课 堂 教学时对学生情绪 的调节作用 。此 外 ，教材中有 意识地 将地 理、历 史 、古 诗 词 、民 间 习 俗 等 相关内容加以渗 透 ，以丰 富 学生的综 合知 识层 面 ，同 时也 有 助 于开发音乐材料的人 文价值。 二 、教学安排 本 单元可 以安排为 2 课 时。第一课 时为“配乐诗 朗诵 ”和 “唱歌”两 项 内容，第二 课 时为“欣 赏 ”、“学吹 竖 笛 ”与“音乐活动 ”。 第一课 时可 以按 教科书 的顺 序 ，先进 行 “配乐诗 朗诵 ”的教学活动 ，也 可 以先安排“唱歌”。两 种安排都 可 以起到 比 较 好的导 入 作用 ，能 够 收 到 较 好的课 堂 教学效 果 。第二 课 时应 当 注 意区 分 “欣 赏 ”曲目的不 同 情绪 、不 同 表 现方 式 以及 暗 含 其 中的音乐基 本 要 素 ： 《新 疆 之春》是 奔 放 欢 快 、载 歌载 舞 的器 乐独奏曲，切分 节奏、装 饰音的运 用 具 有 典 型 的新 疆 风 格 ； 《春晓 》为古 朴 、深幽 、令 人回 味 的抒情歌曲，采用 的是 七声雅 乐音阶 ...
