人教版九年级化学第二单元课题3教案《氧气的制取》VIP专享

课题三 氧气的制取 【目标要求】 【知识与能力】 1．了解实验室制氧气的反应原理、实验装置、实验操作。 2 ．了解催化剂、催化作用、分解反应的概念。 3 ．了解工业上制氧气的方法和原理。 【过程与方法】 通过探究氧气的制法，认识催化剂和催化作用，掌握探究过程。 【情感、态度与价值观】 通过对催化剂的探究和阅读有关材料，培养勇于创新的科学精神。 【教学重点、难点及突破】 重点： 1.实验室制氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项。 2. 催化剂、分解反应的概念。 难点： 1.催化剂的概念及催化作用。 2 .实验室制取氧气的反应原理。 教学方法：实验探究 【实验准备】： 1．药品：5%的过氧化氢溶液，二氧化锰、高锰酸钾、水、氯酸钾 2．仪器：大试管、酒精灯、木条、火柴、集气瓶、水槽、铁架台、带导管的橡皮塞、药匙 课时：二课时 第一课时：（附课件 2 .3 /2 .3 .2 ） 教学过程： 1 .导入新课 回顾旧识： 根据氧气的性质说明氧气有什么性质？如何检验一瓶无色气体是氧气？ 导入：那么在日常生活中经常需要纯净的氧气，那如何制得纯净的氧气呢？ 2 .讲授新课 1．自然界氧气的获得：主要是来源于绿色植物的光合作用 二氧化碳 + 水 素叶绿光照 葡萄糖 + 氧气 2．氧气的工业制法：（分离液态空气法） （1）具体过程 一、氧气的实验室制法 【演示】1.用过氧化氢制取氧气 实验 现象 原因 1.用带火星的木条伸入有过氧化氢的试管 带火星的木条很快熄灭 没有氧气放出 2.用带火星的木条伸入加热过氧化氢的试管 带火星的木条很快复燃 有氧气放出 3. 往 装 入 过 氧 化 氢 的 试 管 中 加 绿 豆 大 的MnO2 ，再用带火星的木条伸入 带火星的木条很快复燃 有氧气放出 4. 用带火星的木条伸入装有 MnO2 的试管 带火星的木条不复燃 二氧化锰不能分解出氧气 反应原理 2H2O2 催化剂2H2O +O2↑ 过氧化氢催化剂水+氧气 讨论：用过的二氧化锰能否再用？ 实验：在用过的二氧化锰中再次加入过氧化氢溶液，观察能否再次使带火星的木条复燃。 二、催化剂、催化作用 结论： 1.这种在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂（又叫触媒） 2.催化剂的特点：（一变两不变） 一变：能改变其它物质的化学反应速率。（加快或减慢） 两不变：本身的质量不变、化学...