人教版五年级上册数学教案全册

第 一 单 元 小 数 的 乘 法 1、 小 数 乘 法 第 一 课 时 课 题 ： 小 数 乘 以 整 数 教 学 内 容 ： 例 1 和 例 2、 “ 做 一 做 ” ， 练 习 — 第 1～ 4 题 。 ) 教 学 要 求 ： 1、 使 学 生 理 解 小 数 乘 以 整 数 的 计 算 方 法 及 算 理 。 2、 培 养 学 生 的 迁 移 类 推 能 力 。 3、 引 导 学 生 探 索 知 识 间 的 练 习 ， 渗 透 转 化 思 想 。 教 学 重 点 ： 小 数 乘 以 整 数 的 算 理 及 计 算 方 法 。 教 学 难 点 ： 确 定 小 数 乘 以 整 数 的 积 的 小 数 点 位 置 的 方 法 。 教 学 过 程 ： 一 、 引 入 尝 试 ： 孩 子 们 喜 欢 放 风 筝 吗 ？ 今 天 我 就 带 领 大 家 一 块 去 买 风 筝 。 1、 小 数 乘 以 整 数 的 意 义 及 算 理 。 出 示 例 1 的 图 片 ， 引 导 学 生 理 解 题 意 ， 得 出 ： ⑴ 例 1： 风 筝 每 个 3.5 元 ， 买 3 个 风 筝 多 少 元 ？ （ 让 学 生 独 立 试 着 算一 算 ） （ 2） 汇 报 结 果 ： 谁 来 汇 报 你 的 结 果 ?你 是 怎 样 想 的 ？ (板 书 学 生 的 汇报 。 ) 用 加 法 计 算 ： 3.5+3.5+3.5=10.5 元 3.5 元 =3 元 5 角 3 元 ×3=9 元 5 角×3=15 角 9元 +15 角=10.5 元 用 乘 法 计 算 ： 3.5×3=10.5 元 理 解 3 种方 法 ,重 点 研究第 三种算 法 及 算 理 。 ⑶理 解 意 义 。 为什么用 3.5×3 计 算 ? 3.5×3 表示 什么？ （ 3 个 3.5或 3.5 的 3 倍.） (4)初步理 解 算 理 。 怎 样 算 的 ？ 把 3.5 元 看作 35 角 3．5 元 扩大 10 倍 3 5 角 × 3 × 3 1 0. 5 元 1 0 5 角 缩小 10 倍 105 角就等于10.5 元 (6)买5 个要多少元呢?会用这种方法算吗? 2、小数乘以整数的计算方法。 象这样的3.5 元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的 0.72×5你们会算吗?(生试算，指名板演。) ⑴生算完后，小组讨论计算过程。 板书： 0．72 × 5 （2）强调依照整数乘法用竖式计算。 （3） 示范： 0. 7 2 扩大 100 倍 7 2 × 5 ×...