人教版五年级下册数学导学案教案(表格式)VIP专享

第 1 页 共 6 7 页 人教版五年级上册数学高效课堂导学案设计 编写时间： 年 月 日 教学课题 五下第一单元 图形的变换 学案编写者 教学用课时 3 学案使用者 第 周星期 用 教学 目标 课（章节）教学 目标 1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2. 进一步认识图形的旋转, 探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90o。 3. 使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。 4. 让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 教学重点与难点 发展空间观念。培养学生的空间想像力和思维能力。 教学准备与手段 课件 第一课时：轴对称图形 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 使用者再创 及反思记录 一、观察图形，分析图形特点 一、观察图形，分析图形特点 师出示主题图：大家看这些漂亮的图案，你知道它们是怎么设计出来的吗？看一下这些图案有什么特点？ 学生观察，可能会根据图形的变换把这些图形分成几类，教师引出本单元内容的学习。 第 2 页 共 6 7 页 二、探索认识轴对称图形，掌握轴对称图形的性质 二、探索认识轴对称图形，掌握轴对称图形的性质 师：同学们观察的都很仔细，老师这里就有很多轴对称图形，想一想，你们还能说出哪些对称图形呢？ 问题：这些图形的对称轴是什么？大家还记得吗？（让学生回忆并独立画出蜻蜓的对称轴，教师在前面做示范。） 索发现图形成轴对称的性质 师：我们画出了这些图形的对称轴，老师这里有一个对称图形，上面画的是什么？仔细看看， 虚线是？（图形的对称轴）A 和A′，B和B′，C 和C′字母对应的位置有什么特点呢？（引导学生从整体上概括出轴对称的特征） 演示：沿虚线折叠，两个“小草”图案，也将完全重合。 活动：大家试一试画出其它图形的对称轴！（学生自己在书上画出图案的对称轴，教师巡视，给出指导） 学生独立完成，教师巡视，如果学生有困难，提示学生只要找到左边图形的几个关键点的对称点，再连线就第 3 页 共 6 7 页 第 二 课 时 ： 旋 转 三 、折 一 折 、剪 一 剪 。 总 结 ： 对 应 点 到 对 称 轴 的 距 离 相 等 。 1． 活 动 ： 画 出 对 称 图 形 师 ： 我 们 看 了 ...