人教版五年级数学下册第三单元《长方体和正方体》集体备课 塔洋镇中心小学 王小端 教学内容 ： 长方体和正方体的认识 长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积 体积单位间的进率 容积和容积单位 教学目标： 1、通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。 2、 通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受 1 m 3、1 dm 3、1 cm 3 以及 1 L、1 m l 的实际意义。 3、 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 4、 探索某些实物体积的测量方法。 教学重点： 1、掌握长方体和正方体的特征。 2、长方体和正方体的表面积计算方法。 3、长方体和正方体的体积计算方法。 4、体积单位间的进率和单位间的互化。 5、知道容积单位和体积单位的关系。 教学难点： 理解长方体和正方体之间的关系。 根据表面积的计算灵活地解决一些实际问题。 帮助学生建立 1 m 3、1 dm 3、1 cm 3 以及 1 L、1 m l 的印象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。 体积单位之间的进率和单位之间的互化 本单元的内容及地位和作用： 学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形，已经能够识别出长方体、正方体、圆柱和球。本单元在此基础上系统教学长方体和正方体的有关知识。长方体和正方体是基本的立体图形。通过学习长方体和正方体，可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。另外，长方体和正方体体积的计算，也是学生形成体积的概念，掌握体积的计量单位和计算各种几何形体体积的基础。 教学建议： 一、长方体和正方体的认识教学 1、教学长方体和正方体的认识之前，可以先让学生回忆以前学过哪些平面图形，接着拿出一些不同形状的实物（粉笔盒、墨水盒）或展示长方体和正方体的物体，教师指出这样的物体就是长方体和正方体，然后让学生说说生活中还有哪些物体的形状是长方体和正方体的呢？ 2 、教学长方体的认识时，应该加强直观演示和操作。最好让每个学生都准备一个长方体实物进行观察，找出长方体的特征。 3 、教学例 2 时，可以让学生在课前用木条做一个长方体框架，为了帮助学生正确理解长方体的长、宽、高，可以让学生把长方体横放、竖放、再侧放，根据长方体摆放...
