人教版五年级英语下册全册教案 Teaching Plan of Grade_5____ Unit __6_ Topic: A field trip Language systems: 1. Lexis: taking pictures，watching insects，picking up leaves，doing an experiment，catching butterflies ,counting insects，collecting leaves ， writing a report ， playing chess， having a picnic。 2. Grammar: 现在进行时的一般疑问句，特殊疑问句及其回答。 3. function: 描述郊游活动中人物的行为，动作等，运用“Are you doing …? Are they doing …? Is he doing …? Is she doing …?”等句型来询问他人是否正在做什么，并能根据询问给出相应的肯定或否定回答。 4 .phonology: 字母“y”及字母组合“qu”在单词中的读音。动词 ing形式的正确发音。 Language skills: 1. Listening:能听懂本单元围绕郊游主题的十个动词短语。 能听懂有关询问某人正在做什么，是否正在做什么的问句，并做出正确的回答。 能听懂本单元两个 Let’s talk 中的对话，并能独立完成Let’s try 的练习。 2. speaking:能根据实际或图片描述某个人正在干什么。 会描述郊游中各人的活动。 能就郊游的主题进行会话，通过询问获取信息，通过回答传达信息。 3. reading:能认读本单元的十个动词短语。 能认读本单元的句子。 能读懂本单元Read and write 中的内容，并能看懂相似话题的其他短文。 4. writing: 能正确拼写本单元的四会词汇和句子。 能正确书写本单元中的问句和答句。 能写几句简单的话介绍郊游活动中各人的活动情况。 Objectives: 1． 能力目标： （1）能询问别人他人正在进行什么活动，并能正确表述自己或他人正在进行的活动。 （2）能围绕主题展开对话，学会新知，并尝试自编对话，模仿讲述故事。 2． 认知目标： （1）能听、说、读、写词组：taking picture, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies, counting insects, collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic. (2) 能够听、说、读、写本单元四会句型： (3) 通过朗读归类单词及三个绕口令，掌握字母y 及字母组合igh, qu的发音。 (4) 能够听懂、理解Let’s talk / Read and write 和story time 部分的会话，并进行适当的反馈。 3．情感目标： （1...
