0 Unit 7 What’s the highest mountain in the w orld? 教材解读 本单元的中心话题主要围绕自然地理知识和动物而展开，通过这些内容的学习，学生可以学到大数字的读法和表示度量的结构，并进一步拓展学习了比较级和最高级的使用。在听说读写这些活动之中学生的综合能力进一步提升，并且通过阅读材料学生还可以了解珠穆朗玛峰的险峻和人类克服困难、挑战极限的勇气与实践精神，树立保护动物的意识。 单元目标 一 、知识与技能 1. 一些重点短语：in size，in the world，2 meters tall/long/wide，the biggest population， one of the biggest，the most popular question，talk about，the ancient emperors，the main reason，as far as I know，no man-made objects，mountain climbing，the southwestern part of China，thick clouds，cover the top，risk one’s life，challenge oneself，achieve one’s dream，the forest of nature，try to do sth.，the spirit of the climbers，many times more than，live up to，prepare … for..，be awake，be special to sb.，spend some time doing sth.，in the remaining forest，endangered animals，in the future… 2.学会形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法，并能流畅地对物体进行对比。 二、过程与方法 由浅入深地教会学生正确表示度量的词语并能对事物进行比较。交际法：学外语的主要目的不是在掌握语言结构本身，而是在发展学生的交际能力，让他们在创设的交际情景中学会知识，以便运用于现实交际活动中。 三、情感态度与价值观 培养合作学习的精神；通过比较了解中国及世界地理知识，树立爱护大自然，保护动物的意识，学习人们克服困难、挑战极限的精神。 教法导航 以学生为中心，以活动为驱动点，以任务为目标的教学方式，充分利用多媒体，让学生在活动中感知、领悟、体验和实践语言知识要点。 学法导航 在实践与合作中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。 课时支配 第 1 课时：Section A 1a-2d 1 第2 课时：Section A 3a-4c 第3 课时：Section B 1a-2e 第4 课时：Section B 3a-Self Check 课时教案 第 1 课时 Section A 1a-2d 教学目标 一 、知识与技能 1. Improve the listening and speaking skills. 2. 学...
