人教版六年级品德与社会上册教案

人教版小学六年级品德与社会上册教案 1 二次备课 1、 科技带给我们什么 教学目标： 知识与技能： 感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 过程与方法： 认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 情感与态度： 学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。 ，从不同的角度去认识、感受和探究科学技术对社会物质文明的促进作用。 教学重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 教学难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学准备：课件，图片、姜黄汁、碱水、布块了解生生活中感到困惑的问题 教学课时：2 课时 教学过程： 第一课时 活动一：科技给我们的生活带来的变化 ⒈师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料） ⒉课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。 ⒊小组交流。首先，要对小组交流提出要求， 如：小组的每个同学应举例说科学技术给我们的生活带来了哪些好处和方便；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师可提供一些汇报方式供学生参考。 表格展示式。 将“科技成果名称”、“给我们带来的好处”、“对生活的影响程度”“我们的理由”等栏目用表格的形式列出来，然后在每个栏目中填写内容。 图文并茂式。 与教材第2 页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。 拟人表演式。 将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级 高质量的交流打下基础。 ⒋在小组充分交流的基础上，组织全班交流。在这个过程中， 要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨， 人教版小学六年级品德与社会上册教案 2 二次备课 如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。 ⒌在班级交流的基础上，请每个人用...