六下科学教案 执教:长洋 潘 正 灯 1 第一单元 微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节
2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面
3、 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）
过程与方法 1、正确用放大镜观察物体
2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同
情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义
2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣
3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步
【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕
柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普 通 玻 璃 片、平 面镜片、水
六下科学教案 执教:长洋 潘 正 灯 2 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）
【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么
”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》
可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开
2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途
3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等
它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工 授 粉 等、制 作微
