秋学期新人教版四年级数学教案 第一单元：大数的认识 教学目标： 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、 “十 万”、 “百 万”、“千 万”和 “亿 ”，知 道 亿 以内及 以上各 个 计数单位的名 称 和 相 邻 两 个 单位之 间 的关 系
2．掌 握 数位顺 序 表 ，根 据 数级正 确 地 读 写 大数，会 比 较 大数的大小 ，会 将 整 万、整 亿 的数分 别 改 写 成 用 “万”和 “亿 ”作 单位的数，会 用 “四舍 五 入 ”法 把 一个 大数省 略 万位或 亿 位后 面 的尾 数，求 出 它 的近 似 数
3．在认数过 程 中 ，使学生体 会 和 感 受 大数在日 常 生活 中 的应 用 ，进一步培 养 数感
第一课 时 ：亿 以内数的读 法 教学内容 ： 教科 书 第 2～ 5 页 的例1，例2，例3 相 应 的“做 一做 ”和 练 习 一中 的习 题P1－ 5
教学要 求 ： 1．使学生认识计数单位“万”、 “十 万”、 “百 万”、 “千 万”和 “亿 ”
知 道 亿 以内各 个 计数单位的名 称 和 相 邻 两 个 计数单位之 间 的十 进关 系
掌 握 亿 以内的数位顺 序
2．理 解多位数的读 法 ，在具体 情境中 ，能够根 据 数级正 确 地 读 出 多位数，体 会并能阐述多位数读 数的规律
3．结合现实素材，使学生感 受 亿 以内数的意义，培 养 学生的数感
4．让学生在活 动中 体 会 数学与现实生活 的联系 ，培 养 学生用 数学的眼光观察生活 和 应 用 数学的意识，培 养 学生自主探究，自我 评 价 和 善 于 合作 的能力
教学重 点 、 难 点 、 关 键 ： 1．重 点 ：教学读 万级的数
2．难 点 ：亿 以内中 间 和 末 尾 有0 的数的读 法
