单 元 教 学 内 容 ： 教 材 P60-75 单 元 教 学 目 标 ： 1、 结 合 实 例 使 学 生 认 识 面 积 的 含 义 ， 能 用 自 选 单 位 估 计 和 测 量 图 形 的 面 积 ，体 会 引 进 统 一 面 积 单 位 的 必 要 性 ， 认 识 面 积 单 位 平 方 厘 米 、 平 方 分 米 、 平 方 米 ，建 立 1 平 方 米 、 1 平 方 分 米 、 1 平 方 厘 米 的 表 象 ； 熟 悉 相 邻 两 个 面 积 单 位 之 间 的进 率 ， 会 进 行 简 单 的 单 位 换 算
2、 使 学 生 探 索 并 掌 握 长 方 形 、 正 方 形 的 面 积 公 式 ， 获 得 探 究 学 习 的 经 历 ；会 应 用 公 式 正 确 计 算 长 方 形 、 正 方 形 的 面 积 ， 能 估 计 给 定 的 长 方 形 、 正 方 形 的 面积
3、 使 学 生 感 受 数 学 与 现 实 生 活 的 联 系 ， 初 步 学 会 用 所 学 的 有 关 面 积 的 知 识解 决 简 单 的 实 际 问 题 ， 进 一 步 体 会 解 决 问 题 的 一 般 步 骤 ， 知 道 可 以 用 不 同 的 方 法解 决 问 题
逐 步 培 养 学 生 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力
单 元 教 学 重 点 ： 1、 认 识 面 积 单 位 平 方 厘 米 、 平 方 分 米 、 平 方 米 ， 建 立1 平 方 米 、 1 平 方 分米 、 1 平 方 厘 米 的 表 象 ； 熟 悉 相 邻 两 个 面 积 单 位 之 间 的 进 率 ， 会 进 行 简 单 的 单 位换 算
2、 掌 握 长 方 形 、 正 方 形 的 面 积 公 式 ， 正 确 计 算 长 方 形 、 正 方 形 的 面 积
