人教版小学三年级美术下册教案 目录： 1 水墨游戏 2 重重复复 3 曲曲直直 4 平平稳稳 5 感受声音 6迷彩服 7 彩色玻璃窗 8 我的同学 9 家乡的桥和塔 1 0 我设计的一本书 1 1 绒线绕绕 1 2 甜蜜的梦 1 3 金色的浮雕 1 4 变幻无穷的形象 1 5 我们的节日 1 6二十二世纪的建筑 1 7 电脑美术 1 8 会飞的玩具 1 9 保护珍稀野生动物 2 0 民间玩具 第 1 课 水墨游戏 （1 课时） 教学目标：1 认识中国画的工具材料，了解材料的性能和用法 2 学习简单的笔墨技法，尝试和感受笔墨的变化 3 培养学生对国画的学习积极性和热爱之情 教学重点：在尝试和实践中理解墨色的变化和用笔的变化 教学难点：指导学生灵活用笔用墨，尽情感受笔墨的丰富效果 课前准备：师生共同准备国画用具，师再准备一些传统的墨条和砚台 课堂教学： 一 引导阶段： 1 出示国画作品及其他美术作品，请学生观察比较，发现画种的不同，请学生说说这是什么画 2 认识国画的用具材料（可请班上学过国画的同学来介绍） 师对同学的发言进行补充说明 毛笔：笔锋柔软程度视所用的毛的质地，硬的有狼毫，软的有羊毫，软硬适中的叫兼毫 墨汁：加水后可调深浅，能在纸上体现出丰富的变化效果 宣纸：有一定的吸水性能，分为生宣熟宣和夹宣，古代也有用绢代替宣纸的，是画国画专用的纸 砚台：是古时候人们用来磨墨用的，质地好的砚台可使磨出的墨很细很滑，画出的画能保存很长时间现代人为了方便，用墨汁代替砚台 3 这些用具有一个很值得我们骄傲的地方，就是它们是中国人发明的，是中国画专用的，体现出我们国画的特点 二 发展阶段： 1 同学们对这些用具中的哪一种最感兴趣？你们想不想亲自感受一下它们的功能？ 2 师带领学生尝试，感受墨色的变化，认识：焦浓重淡清五种墨色 3 学生实践用不同墨色进行随意书画 4 请学生思考：在画的过程中，是否发现用笔的变化 小结：用笔锋的尖端（中锋）画得出细的线，用笔锋的侧面（侧锋）画可得宽粗的面 5 学生结合笔锋墨色变化再练习 三 小结： 1 在这节课中，你学到什么知识，你打算如何运用它们 2 拓展：回去用学到的笔墨技法临摩一幅国画 第 2 课 重重复复 （1 课时） 教学目标：1 通过学习，认识什么叫重复，并理解图形重复排列的美感 2 学习用绘画剪贴等方法将一个单一的图形进行重复排列，感受不同排列带来的变化 3 能用自己的语言说说图形重...
