关于关爱留守儿童的散文【篇一:关于关爱留守儿童的散文】从小我就很怕被家访,总老师会把我在学校的所作所为都一五一十告诉我家人一样,就因为自己不够优秀,会担心自己的不足被老师放大化,怕自己的很多事情就这样被老师暴露
但是今天的家访却是特殊又有意义的,我们今天家访的对象就是沙地小学中的留守儿童
队长团带着3班班主任徐怡老师和宣传组队员来到3班其中一名留守儿童的家里访谈,后来我发现这些有点特殊情况的都比较内向
当他们发现有老师来到自己家的时候表现得比较拘谨,然后他们家长都会很热情的招待我们
一坐下来就说很感谢我们对他们孩子的关爱和教育,不停地赞扬我们的支教活动带给他们孩子带来很大的思想改变
孩子们会把学习的想法放到第一位,学习也因为我们开展的第二课堂而提高了,孩子们的视野也从而开阔了很多
在队长团的带领下,我们坐在留守儿童的家中央和家长聊家常的时候引来了很多其他同村的小孩子,这一场面突然就感觉难以控制了,但是从侧面来看这也发现很多家庭里都会有1-2个以上的孩子居住在一起,但是他们的家人都不会和他们住在一起,假如我们这次没有到沙地小学进行三下乡实践活动的话那么孩子们的假期就一直玩到忘我了
“”其实也挺为萌芽实践队的而感到骄傲的,我们有强大的支教团队、有丰厚的学科知识,并且每位老师都是有超强的和细心,在课余都会关心学生、关爱学生的心情,让学生对我们有更多的信心
在访谈的途中我们听到家长最多的一句话就是感谢我们和赞扬我们的工作,我们瞬间都倍感欣慰
特别是有个家长在谈话的时候提到之前支教组的老师护送学生回家的时候,可能是因为学生某些原因而不能走路然后老师就这样一路的把学生背着送到家,这一举措让这位孩子的家长很是并对我们的工作给予一定的认可
除了我们支教的沙地小学之外,其他地区还是会有存在着留守儿童的问题,一个孩子的离不开家人的陪伴,也离不开家人的关怀,然而我们在这次实践活动中充当着引导者、