人 教 版 小 学 数 学 一年级下册教 材分析 这册教材包括下面一些内容：位置，20 以内的退位减法，图形的拼组，100 以内数的认识，认识人民币，100 以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动
这册教材的重点教学内容是：100 以内数的认识，20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算
在学生(xuesheng)掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100，使学生(xuesheng)初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感
100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分
这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算
这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握
同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关 的计算问题，培 养 学生用数学解决问题的能 力
在学生初步认识了常见 几 何 图形的基础上，本 册教材安排了关 于 位置与 拼组图形的教学内容，设 计了丰 富 多 样 的探 索 性 操 作 活动，让学生体 验 空 间方 位和所学图形之间的关 系 ，发 展 学生的空 间观 念
在量 的计量 方 面，本 册教材除 了安排人民币单 位元 、角 、分的认识外 ，还 安排了学习具 体 时刻 几 时几 分的读、写方 法
“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容
“找规律”引导学生探 索 一些图形或数字的简单 排列规律，初步培 养 学生探 索 数学问题的兴趣和发 现、欣赏数学美的意识
统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单 方 法，认识最简单 的统计图表，经历用统计方 法解决问题的过程
