（ 第 1 页 ， 共 1 0 6 页 ） 三 年 级 数 学 下 册 导 学 案 第 一 单 元 位 置 与 方 向 教 学 计 划 一 、 教 学 目 标 ： 1． 通 过 生 活 情 境 和 学 生 的 生 活 经 验 ， 让 学 生 辨 认 东 、 南 、 西 、 北 四 个方 向 ， 知 道 地 图 上 东 、 南 、 西 、 北 四 个 方 向 。 2． 在 东 、 南 、 西 、 北 中 ， 给 定 一 个 方 向 （ 东 、 南 、 西 或 北 ） 辨 认 其 余三 个 方 向 ， 并 能 用 这 些 词 语 描 绘 物 体 所 在 的 方 向 。 3、 借 助 现 实 的 数 学 活 动 ， 培 养 学 生 辨 认 方 向 的 意 识 ， 发 展 空 间 观 念 ，体 验 数 学 与 现 实 生 活 的 密 切 联 系 。 二 、 学 情 分 析 ： 学 生 在 日 常 生 活 中 对 东 、 南 、 西 、 北 等 方 向 的 知 识 已 经 积 累 了 一 些 感性 的 经 验 ， 并 通 过 第 一 学 年 的 学 习 ， 已 经 会 用 上 、 下 、 左 、 右 、 前 、 后 描述 物 体 的 相 对 位 置 。 本 单 元 在 此 基 础 上 ， 使 学 生 学 习 辨 认 东 、 南 、 西 、 北 、 东 北 、 西 北 、东 南 和 西 南 八 个 方 向 ， 并 认 识 简 单 的 路 线 图 。 本 单 元 的 重 点 是 ： 使 学 生 认 识 东 、 南 、 西 、 北 、 东 北 、 西 北 、 东 南 和西 南 八 个 方 向 ， 能 够 用 给 定 的 一 个 方 向 （ 东 、 南 、 西 或 北 ） 辨 认 其 余 的 七个 方 向 ， 并 能 用 这 些 词 语 描 述 物 体 所 在 的 方 向 。 难点 是 ： 使 学 生 能 够 用 给定 的 一 个 方 向 辨 认 其 余 的 七个 方 向 ， 并 能 描 述 物 体 所 在 的 方 向 。 会 看简 单的 路 线 图 ， 并 能 描 述 行走的 路 线 。 三 、 教 学 策略： 1． 出示儿歌：“早晨起来， 面向 太阳。 前 面是 东 ， 后 面是 西 ， 左 面是北 ， 右 面是 南 。” 根据儿歌让 学 生 在 学 校操场上 辨 认 东 、 南 、...
